五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是五年制高職生獲得全日制本科學(xué)歷的的一次機(jī)會(huì)，希望學(xué)員能夠好好把握這次機(jī)會(huì)，為此一搏，全力以赴爭(zhēng)取考上普通本科院校，改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)！

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一次可以上全日制本科的途徑，當(dāng)然看家長(zhǎng)和學(xué)生的重視程度，也是學(xué)生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是否參加培訓(xùn)直接影響自己的錄取通過(guò)率，從來(lái)沒(méi)有不勞而獲的成功?？忌弦院蟮奖究圃盒？梢詫W(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，可以參加更多的社團(tuán)活動(dòng)，可以接觸其他城市的同學(xué)，拓寬了自己的社交圈，朋友圈，對(duì)于以后工作，考公務(wù)員，考資格證都有好處。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本自學(xué)與報(bào)輔導(dǎo)班的區(qū)別？

學(xué)習(xí)能力因人而異，有的非培訓(xùn)生也能考上，但畢竟是稀少人群。據(jù)江蘇省統(tǒng)計(jì)非培訓(xùn)生10個(gè)意向強(qiáng)烈者并且成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生中能有1-2人左右能考上，而培訓(xùn)生能達(dá)到7至8個(gè)。這就是區(qū)別。

五年制專(zhuān)科階段知識(shí)能否應(yīng)對(duì)考試？

是否定的。專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試是有針對(duì)性的，專(zhuān)科階段所學(xué)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點(diǎn)，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。

不上輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上去搜索這些信息，浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，你搜到的信息還未必是準(zhǔn)確的、新的。而參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習(xí)效率。

江蘇懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本是江蘇省唯1一家專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、連鎖化、規(guī)?；?、小班化主做五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以提高考生學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，來(lái)提升考生學(xué)習(xí)自控能力，輔導(dǎo)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)和兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)零基礎(chǔ)輔導(dǎo)，首先提高學(xué)員的詞匯量，有了一定詞匯量，是提高英語(yǔ)基礎(chǔ)的首要條件，輔導(dǎo)語(yǔ)法、閱讀、完形、寫(xiě)作等，并通過(guò)課堂練習(xí)讓學(xué)員當(dāng)堂理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，考前更有歷年英語(yǔ)真.題卷、模擬卷、押ti卷，提升應(yīng)試技巧和解題速度。

選擇江蘇懿本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì)：

1、du家內(nèi)部教材

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