高鐵建設(shè)已經(jīng)成為我國的一張名片，享譽(yù)全球。高鐵發(fā)展不僅帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為我們的生活提供便利。為了更好的讓我們認(rèn)識(shí)和了解高鐵，我們需要建設(shè)高鐵展館設(shè)計(jì)，讓民眾全方面了解高鐵。如何才能更好的完成高鐵展館設(shè)計(jì)呢？

在鐵路建設(shè)層面的貢獻(xiàn)是不言而喻的。高鐵動(dòng)車的經(jīng)營里程數(shù)和高鐵技術(shù)都處在全球前例。對于鐵路部門來說，為了增強(qiáng)文化信心，展示高鐵發(fā)展的歷史，有必要設(shè)計(jì)一個(gè)深深貼近高鐵主題的展廳來承載和展示。那么，如何在高速鐵路主題展廳設(shè)計(jì)中體現(xiàn)科技意識(shí)呢？

在高速鐵路主題展廳設(shè)計(jì)中，除了超現(xiàn)實(shí)震撼的視覺感受之外，展示過程中還有互動(dòng)性和智能性。為了互動(dòng)，可以在人和設(shè)備之間產(chǎn)生互動(dòng)。常見的形式有手勢交互和體感交互，設(shè)備由手勢或體感距離控制。比如，人們能夠應(yīng)用互動(dòng)式顯示屏來展現(xiàn)很多年來中國高速鐵路基本建設(shè)獲得的重大成就。

黨建展廳是一項(xiàng)長期有效工程，一次建成、長久使用，存活時(shí)間至少在十年以上。這就要求設(shè)計(jì)師在做整體設(shè)計(jì)時(shí)，不能只看眼下流行什么樣的主題風(fēng)格，應(yīng)該用前瞻的眼光看待未來趨勢，設(shè)計(jì)能在較長時(shí)期內(nèi)不落伍的布展方案。

那么黨建主題展廳未來設(shè)計(jì)趨勢是什么？可以從過去、現(xiàn)狀分析未來趨勢。

受限于科技水平和設(shè)計(jì)思維影響，早期的黨建展廳就像一個(gè)文化宣傳室，主要職責(zé)是展示黨風(fēng)黨紀(jì)，教育功能流于形式，實(shí)際應(yīng)用要求不高。所以在布展設(shè)計(jì)上，類似于“擺攤式”布展，幾乎沒有設(shè)計(jì)成分；展示板塊大多是硬性分區(qū)，過渡性內(nèi)容很少，也沒有對應(yīng)的背景渲染；展項(xiàng)設(shè)計(jì)大部分是“圖文展板+實(shí)物展出”的形式。

總體上看，早期的黨建展廳主要是為了宣傳而存在，內(nèi)容灌輸性強(qiáng)，所以教育功能并不明顯。

校史館就像一部立體的“學(xué)校簡史”，記載著學(xué)校從創(chuàng)建到壯大的歷程，反映辦學(xué)特色校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，對一些建校較早、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)而言，校史館建設(shè)已經(jīng)成為本校開展意識(shí)形態(tài)教育的重要一環(huán)。

作為大學(xué)歷史的研究和展示機(jī)構(gòu)，如何做好角色定位，完美呈現(xiàn)高等院校的精神風(fēng)貌與科研實(shí)力？

校史館的常規(guī)功能包括三大板塊：保存檔案、輔助科研、校園文化展示。就像同一個(gè)人在不同場合擁有不同身份，針對不同板塊，校史館的角色定位可以分為檔案管理員、科研專家和形象宣傳大使，所以校史館的整體風(fēng)格既要嚴(yán)謹(jǐn)有序，展項(xiàng)思想深度與廣度；也要融入青春活力元素，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，表現(xiàn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的生命態(tài)勢。

博物館作為展示人類文明的窗口，集中收藏了人類歷史文化的精髓。它用自己特有的藝術(shù)語言，營造出與展覽主題相統(tǒng)一的氛圍，詮釋歷史文化精髓的深刻內(nèi)涵，讓每一位參觀者在高雅的藝術(shù)享受中品位人類歷史文化的光輝遺產(chǎn)。