科普館設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場(chǎng)所。那么，如何做好科普館設(shè)計(jì)呢?

在科普館設(shè)計(jì)中，其主要受眾群體為廣大中小學(xué)生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時(shí)，針對(duì)廣大中小學(xué)生這一特殊受眾群體，從心理學(xué)和教育學(xué)等方面做的調(diào)查分析，并結(jié)合相關(guān)展項(xiàng)的科學(xué)知識(shí)，讓科普館擁有孩子。

對(duì)于科普館設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，需要注重其互動(dòng)性，當(dāng)中小學(xué)生進(jìn)行參觀時(shí)，要盡可能讓展館或展項(xiàng)變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價(jià)值。比如在科普館設(shè)計(jì)中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，通過(guò)創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術(shù)，讓中小學(xué)生寓教于樂(lè)的展館中參觀科技成果，聆聽(tīng)科技講座，體驗(yàn)科技闖關(guān)游戲等。

如今，我國(guó)正在加緊建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)，對(duì)黨員干部、對(duì)大眾精神素質(zhì)都提出了更高要求，隨著時(shí)代進(jìn)步，未來(lái)文化建設(shè)還將進(jìn)一步擴(kuò)展深度與廣度。所以未來(lái)黨建展廳，必定會(huì)有更深刻的教育性、更的宣傳性，并對(duì)外彰顯大國(guó)風(fēng)范。

依托科技發(fā)展，數(shù)字多媒體展廳建設(shè)成為必然趨勢(shì)，表現(xiàn)為科技性、交互性和人性化。

科技性包括科技展項(xiàng)和科技感氛圍。利用時(shí)下的多媒體展示手段，限度采集、存檔信息及數(shù)據(jù)，不僅能突破空間限制豐富展示內(nèi)容，也有益于保存數(shù)據(jù)，同時(shí)創(chuàng)造良好的視覺(jué)體驗(yàn)，兼展現(xiàn)文化與科技接軌這一時(shí)代趨勢(shì)。

根據(jù)功能及角色定位需求，在內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以從重大事件、重要人物、重要成果等節(jié)點(diǎn)性事物入手，配合交互型多媒體展項(xiàng)，策劃、制作有感染力的專題展區(qū)。通過(guò)各展區(qū)之間的相互配合，構(gòu)建完整的校史展覽體系，縱向開(kāi)展價(jià)值觀教育。

當(dāng)然，縱深感主要是面向過(guò)去，有利于學(xué)校形象宣傳和校史研究。面向未來(lái)，尤其是科研方面的發(fā)展方向，還需要更多的橫向信息拓展，比如在建項(xiàng)目、發(fā)展戰(zhàn)略、階段性成果等內(nèi)容。另外，校園精神文化方面也要做好內(nèi)容擴(kuò)充，比如介紹杰出校友時(shí)，配合講述其背后的奮斗故事，激勵(lì)學(xué)生燃起斗志向前看。

博物館作為展示人類文明的窗口，集中收藏了人類歷史文化的精髓。它用自己特有的藝術(shù)語(yǔ)言，營(yíng)造出與展覽主題相統(tǒng)一的氛圍，詮釋歷史文化精髓的深刻內(nèi)涵，讓每一位參觀者在高雅的藝術(shù)享受中品位人類歷史文化的光輝遺產(chǎn)。