科普館設(shè)計(jì)來說，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場所。那么，如何做好科普館設(shè)計(jì)呢?

在科普館設(shè)計(jì)中，其主要受眾群體為廣大中小學(xué)生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時(shí)，針對廣大中小學(xué)生這一特殊受眾群體，從心理學(xué)和教育學(xué)等方面做的調(diào)查分析，并結(jié)合相關(guān)展項(xiàng)的科學(xué)知識，讓科普館擁有孩子。

對于科普館設(shè)計(jì)來說，需要注重其互動性，當(dāng)中小學(xué)生進(jìn)行參觀時(shí)，要盡可能讓展館或展項(xiàng)變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價(jià)值。比如在科普館設(shè)計(jì)中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，通過創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術(shù)，讓中小學(xué)生寓教于樂的展館中參觀科技成果，聆聽科技講座，體驗(yàn)科技闖關(guān)游戲等。

同時(shí)，還可以模擬高速鐵路車廂的設(shè)計(jì)，用于高速鐵路教育。它可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和全息投影技術(shù)還原虛擬場景，再現(xiàn)一些重大鐵路事故，使觀眾在互動中接受鐵路預(yù)警教育。一方面，這將有助于喚起觀眾的興趣；另一方面，它也能反映高速鐵路旅行的性。在智能化層面，高鐵動車主題展的設(shè)計(jì)方案能夠選用智能機(jī)器人智能化正確引導(dǎo)、虛似時(shí)事評論員廣播節(jié)目、視頻語音智能化查找等方法來反映現(xiàn)代感。

交互性即體驗(yàn)性，借助多媒體互動展項(xiàng)“人機(jī)交互”功能，實(shí)現(xiàn)“人——信息”互動，可以有效加強(qiáng)教育深刻性，引導(dǎo)觀眾自發(fā)感悟黨建文化，還讓展廳更有趣。

人性化主要針對視覺和內(nèi)容學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給觀眾一種輕松、愉快且記憶深刻的參展感受。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而黨建展廳則是黨的風(fēng)貌體現(xiàn)，必須符合黨的精神氣質(zhì)，真正服務(wù)于觀眾、服務(wù)于文化強(qiáng)國建設(shè)。

總之，黨建展廳政治導(dǎo)向性強(qiáng)，制定設(shè)計(jì)方案時(shí)不能只考慮黨建主題的貼合性，要從文化價(jià)值觀教育層面，發(fā)掘深層內(nèi)涵，再利用有突出表現(xiàn)力的展項(xiàng)展出內(nèi)容，創(chuàng)造長遠(yuǎn)的應(yīng)用價(jià)值。

數(shù)字多媒體展廳是近幾年展覽展示行業(yè)的熱門詞匯，依托多種高新科技技術(shù)誕生，現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于企業(yè)展廳、博物館、規(guī)劃館、文化館、黨建館、科技館等類型的展示平臺。

為什么數(shù)字多媒體展廳能打破行業(yè)限制，實(shí)現(xiàn)全行業(yè)適用？原因有以下幾點(diǎn)。

一、數(shù)字多媒體技術(shù)可以打破了時(shí)空限制。通過虛擬現(xiàn)實(shí)、各類投影技術(shù)，可以構(gòu)建出逼真的虛擬場景，為觀眾創(chuàng)造身臨其境的身心體驗(yàn)。這些技術(shù)的可應(yīng)用范圍廣，比如博物館的史跡還原區(qū)、科技館的太空漫游區(qū)、企業(yè)展廳的未來展望區(qū)、旅游景區(qū)體驗(yàn)館的景點(diǎn)游覽區(qū)、廉政展廳的反腐體驗(yàn)區(qū)等等展示區(qū)域。

二、表現(xiàn)力強(qiáng)、信息容量大。每個(gè)展廳的面積都是有限的，僅靠傳統(tǒng)的展出方式，展項(xiàng)單調(diào)不說，還會有很多內(nèi)容沒位置放，而且展位固定、后期更新內(nèi)容的操作難度大，這些問題在傳統(tǒng)的博物館里常見。