巴爾扎克說(shuō)過(guò)，我認(rèn)為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。中考失利讓很多同學(xué)失去了上高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致了這些同學(xué)無(wú)法參加高考，和同齡人一樣考取自己夢(mèng)想中的大學(xué)。五年制專轉(zhuǎn)本是給這些高職生后一次考取全日制學(xué)歷本科院校的機(jī)會(huì)，所以我們要牢牢抓住這次機(jī)會(huì)。那什么是五年制專轉(zhuǎn)本呢？

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，選拔對(duì)象為五年一貫制在校應(yīng)屆畢業(yè)生。五年一貫制大專學(xué)生可在五年級(jí)下學(xué)期報(bào)名參加，通過(guò)江蘇省的選拔性考試，就可以繼續(xù)到本科院校就讀2年的大學(xué)，獲得全日制本科學(xué)歷，這也是跟正常參加高考考進(jìn)大學(xué)的學(xué)生所獲得文憑是一樣的，這是五年制大專學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)圓夢(mèng)的且的機(jī)會(huì)。

因五年制專轉(zhuǎn)本考試又不同于三年制專轉(zhuǎn)本只考固定的三門課，可以針對(duì)性學(xué)習(xí)。五年制考試要對(duì)專業(yè)報(bào)考，主考院校不同其考試科目?jī)?nèi)容不同，難度也不同，并且學(xué)習(xí)起來(lái)內(nèi)容太多，量太大，無(wú)疑又為其增加了難度，且每年考試內(nèi)容均發(fā)生變化，難度大，多樣性。所以找一家專業(yè)的專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助學(xué)習(xí)，是非常有必要的。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校自2001年創(chuàng)立至今，一直秉承“教育改變生活，轉(zhuǎn)本改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)”的辦學(xué)理念，緊緊抓住機(jī)構(gòu)改革這一契機(jī)，全力營(yíng)造育人環(huán)境，積極吸納教育精英，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色品牌，服務(wù)于江蘇所有的高職在籍學(xué)生。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的全職教師及多所高校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師以及教授。全體所有教師團(tuán)隊(duì)對(duì)考試教材考試考綱有深入的研究了解學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。各城市校區(qū)采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的內(nèi)部教材、統(tǒng)一的授課標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的教學(xué)教務(wù)服務(wù)，統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了各城市校區(qū)能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。江蘇翰宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校成果顯著，在追尋夢(mèng)想的道路上，穩(wěn)步前行，收獲了無(wú)數(shù)榮譽(yù)和掌聲。

契訶夫說(shuō)過(guò)，我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此。一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮的潛能。趁現(xiàn)在還處于人生美好的青春時(shí)期，不要虛度光陰，珍惜當(dāng)下的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)讓自己的未來(lái)不留遺憾！