創(chuàng)造具有文化價值的生活環(huán)境是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的出發(fā)點。因此，的室內(nèi)設(shè)計師必須了解社會、了解時代，應(yīng)對現(xiàn)代人類生活環(huán)境及其文化藝術(shù)的發(fā)展趨勢有一個總體認識。
任何時代的設(shè)計都帶有明顯的社會時代特征。西方現(xiàn)代城市化社會的特點大致可以歸納為：功能化、巨大化和情報化，這也是當(dāng)前世界各國城市發(fā)展的趨勢。
室內(nèi)設(shè)計就業(yè)班
培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 美學(xué)設(shè)計與手繪運用：色彩原理、配色原理、手繪施工圖、手繪效果圖。
2.效果圖表現(xiàn)：CAD制圖、3d Vray渲染綜合表現(xiàn)、PS后期處理、SU、360全景效果圖（VR+）。
3.設(shè)計原理：概論、風(fēng)格流派、人體工程學(xué)、家具、照明電路、功能布局規(guī)劃、市場調(diào)研等
4.方案材料與軟裝配飾：材料與設(shè)備、構(gòu)造與詳圖、工藝與預(yù)算、施工管理、施工規(guī)范、軟裝設(shè)計元素、軟裝應(yīng)用、家居鳳水、布藝壁紙窗簾綠化、市場調(diào)研等。
5.住宅方案專項訓(xùn)練：全屋定制公寓項目實訓(xùn)（智能家居）客廳、餐廳、吊頂、臥室、專用房間、廚房衛(wèi)生間、家具及櫥柜設(shè)計、智能家居設(shè)計、大宅設(shè)計、多層設(shè)計、別墅設(shè)計
6.商業(yè)方案專項訓(xùn)練：商業(yè)辦公空間、酒店餐飲、品牌專賣店、展示展覽專項設(shè)計
7.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計、行業(yè)分析、面試技巧、實習(xí)實戰(zhàn)等。
培訓(xùn)目標：運用cad,ps,3d結(jié)合相關(guān)的方案理念進行效果圖和施工圖的設(shè)計制作，達到實戰(zhàn)的效果。主攻方向為家具、居家、商業(yè)設(shè)計，培訓(xùn)完以后相當(dāng)于有半年左右的實戰(zhàn)經(jīng)驗
認證證書：全國《CAD初、中級》、Autodesk《3dsmax》、ICDA國際《室內(nèi)設(shè)計師》
周期：全日制5-6個月；雙業(yè)余制12個月 特享待遇：簽約推薦就業(yè)、材料包、獎學(xué)金
就業(yè)方向：
就業(yè)崗位：住宅室內(nèi)設(shè)計、酒店室內(nèi)設(shè)計、辦公室內(nèi)設(shè)計、展廳室內(nèi)設(shè)計、餐廳室內(nèi)設(shè)計及其它一些公共空間室內(nèi)設(shè)計等
就業(yè)公司：室內(nèi)設(shè)計公司、展示設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司、游歷動畫制作公司、效果圖制作公司及各大公司的企劃或室內(nèi)設(shè)計部門
課程目標：
學(xué)院本著質(zhì)量至上的基本原則，著重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的理論和實戰(zhàn)知識，進行手把手的培養(yǎng)具有獨立室內(nèi)設(shè)計的能力，為社會輸送具有室內(nèi)設(shè)計理念、創(chuàng)新思維的，并具備實際室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗的學(xué)員。
本課程學(xué)習(xí)完，學(xué)員基本上具備1年以上的工作經(jīng)驗。
就業(yè)前景：
隨著信息社會的到來,電腦技術(shù)的廣泛普及,人們對視覺的要求和品位日益增強,室內(nèi)設(shè)計的應(yīng)用更是不斷拓展:網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè),報業(yè)出版,雜志社,影視后期制作、動畫、印刷業(yè)、美術(shù)、攝影、建筑裝潢、服裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計公司,很多新興和熱門領(lǐng)域都離不開室內(nèi)設(shè)計技術(shù)。
學(xué)習(xí)方式：
室內(nèi)設(shè)計主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實戰(zhàn)經(jīng)驗分享，全程采用基本知識點+成功案例分享+差異化比較+互動的形式學(xué)習(xí)方式。
經(jīng)歷了長期實踐的室內(nèi)設(shè)計，室內(nèi)裝飾“室內(nèi)設(shè)計”的概念的演變過程中，人們逐漸認識到兩者之間的本質(zhì)區(qū)別?！笆覂?nèi)裝飾裝修”的目的是美化。中國古代社會，歐洲古希臘、羅馬石頭建筑，東方古代印度的石窟建筑和中國木結(jié)構(gòu)，因為裝飾和結(jié)構(gòu)組件緊密、裝飾和建筑的主題集成實踐。