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江陰考研輔導(dǎo),考研沖刺班哪里有

2020-08-13 03:13:02  424次瀏覽 次瀏覽
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政治復(fù)習(xí)規(guī)劃

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段——1月至4月

本階段大家要初步了解考研政治各學(xué)科的基本概念、基本原理及基本脈絡(luò)框架。其中,馬克思主義基本原理概論課程的概念、觀點(diǎn)、原理較多,而且比較抽象,尤其是哲學(xué)部分,復(fù)習(xí)起來有一定的難度,建議大家從這一階段便開始著手復(fù)習(xí),這是后期強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基石。

強(qiáng)化提高階段——5月至8月

如果有人認(rèn)為考研政治就是一個字“背”,那就徹底錯了。理解也是非常重要的,整個暑假期間很多同學(xué)會將精力投入到其他學(xué)科的備考中,但不能完全不顧及政治的復(fù)習(xí)。大家在暑期可以完成馬原的復(fù)習(xí)。這一時期,做習(xí)題以選擇題為主,理解性記憶與習(xí)題練習(xí)雙管齊下,為后期突破打下堅實基礎(chǔ)。

重點(diǎn)突破階段——9月至10月

前面提到多選題的難度較大,這一時期正是攻克多選題的好時機(jī),大家要對自己所掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向聯(lián)系,建立知識框架,終達(dá)到以點(diǎn)到面,一線串網(wǎng)的學(xué)習(xí)效果,可以選擇考研政治沖刺串講班課程來提高復(fù)習(xí)效率,只有這樣才能爭取到多選題的高分。

沖刺??茧A段——11月至12月

此階段大家要充分發(fā)揮“近因效應(yīng)”,抓住后時期瘋狂記憶。同時,近年來考研政治真題與時政聯(lián)系非常緊密,這在分析題中表現(xiàn)的尤為突出,越來越側(cè)重考查考生運(yùn)用相關(guān)觀點(diǎn)、原理來分析社會熱點(diǎn)問題的能力,提高應(yīng)試能力,爭取拿高分。對于習(xí)題的練習(xí),選擇題可以回顧之前做錯的題目,分析題一定要加強(qiáng)練習(xí),下筆去寫,增強(qiáng)自己的答題能力。

在政治復(fù)習(xí)中大家一定要摒棄三種傾向:一是前期不努力復(fù)習(xí),到后期靠突擊;二是死記硬背理論知識,而不是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;三是復(fù)習(xí)不,到考前靠押題。大家要對政治樹立正確的認(rèn)識,選擇科學(xué)的備考方式,終拿下政治這門課程是沒有什么問題的。

英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、基礎(chǔ)階段:解決單詞

3月—6月,這是考研復(fù)習(xí)的個階段。在這個階段,主要任務(wù)是解決單詞問題。詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個單詞,那么你對自己的要求只能是高于這個數(shù)字,因為大綱中還涉及到了與你的專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞,所以單詞復(fù)習(xí)是一個需要詳細(xì)制定計劃,并且循序漸進(jìn)的過程。

輪背單詞時,要認(rèn)真仔細(xì),應(yīng)該從以下五個方面來進(jìn)行準(zhǔn)備:

1、單詞發(fā)音;

2、單詞詞綴;

3、單詞詞義;

4、單詞用法;

5、單詞關(guān)系(考生應(yīng)掌握單詞的同義詞,反義詞,派生詞等)。

另外,閱讀在這個階段,也應(yīng)該定量定篇的進(jìn)行??佳虚喿x不但考理解,還考速度。因此,在平時的閱讀訓(xùn)練中要學(xué)會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式。在閱讀文章時,不斷的提高對自己閱讀時間的要求,一段時間后,你一定會發(fā)現(xiàn),你閱讀的效率與答題的速度突飛猛進(jìn)。

二、強(qiáng)化階段:提升

7月至9月底是復(fù)習(xí)的第二階段。所謂復(fù)習(xí),即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯,不只是停留在背單詞和讀文章這個層面上。因為在前期階段,你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練,所以這個階段,應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法,并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應(yīng)該解決了所有的基礎(chǔ)問題,同時還要有一段時間進(jìn)行提高,為下一步的全程模擬做好充分的準(zhǔn)備。

10月至11月底是強(qiáng)化階段,是進(jìn)行模擬強(qiáng)化和真題總結(jié)的時期。大家通過做模擬試題以及綜合研究真題的收獲,可以體驗實戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬,但是同時,也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

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