兒童行為干預(yù)的目的

幫助患兒掌握某些技能

讓患兒增加某些行為;

使患兒減少某些行為;

促使患兒改變某些行為。

行為干預(yù)的原則

建立良好的關(guān)系，取得患兒家長(zhǎng)的充分合作。

充分了解病史中與患兒有關(guān)的因素，詳細(xì)了解病史、主要問(wèn)題及與這些問(wèn)題有關(guān)的因素，還應(yīng)了解患兒的性格、喜愛(ài)及厭惡的事物。

確定靶行為，即強(qiáng)調(diào)此時(shí)此地。有的靶行為不止一個(gè)，一次?？芍唤鉀Q一個(gè)靶行為。一般應(yīng)從有把握的靶行為開(kāi)始。

選擇合適的行為矯正方法，有些行為需要加強(qiáng)，如加強(qiáng)孤獨(dú)癥患兒的行為;有些行為需要減輕，如破壞性行為;有的技能需要培養(yǎng)，如遺尿癥患兒如何學(xué)會(huì)自控排尿。有些行為需要糾正，如排泄、進(jìn)食的場(chǎng)所或時(shí)間不合適等。