當代教研論叢期刊點評_版面費_審稿

《當代教研論叢》創(chuàng)刊于2013年，月刊，是由哈爾濱市教育研究院主管、主辦的教育期刊，公開發(fā)行。國內刊號：CN 23-1586/G4，國際刊號：ISSN 2095-6517，郵發(fā)代號：14—352。

當代教研論叢雜志主要欄目

《當代教研論叢》主要設有教研專題、教改新論、學術爭鳴、課程與教學、信息技術教育與課程整合、現代學校領導與管理、班主任工作、教師發(fā)展論壇、自然科學、思品教育、外語教學、職教幼教、體育美育、閱讀寫作、檢測評價、比較教育等欄目。

當代教研論叢雜志讀者對象

《當代教研論叢》主要讀者是大中小學教師、教育研究人員、教育工作者、師范院校學生等。

當代教研論叢雜志征稿要求

1、《當代教研論叢》作者請自留底稿，刊用與否恕不退稿。

2、《當代教研論叢》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3、《當代教研論叢》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。