中考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，有經(jīng)驗的班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。沐恩復(fù)讀聘請了一批的復(fù)讀班的班主任，專門對中復(fù)生進行把關(guān)。

很多人說中考比高考更重要，其實自己開始是不以為然的，高考對經(jīng)歷過的人來說確實是人生的一次洗禮，而中考只是一次小小考驗。但是細想一下高考落榜和中考落榜都有那些選擇呢？很明顯讀過高中的高考生明顯有更多的選擇方向，而初中考生年紀偏小，獨立性差，選擇方向更少。

中考也很重要，因為高中就是一個平臺，很多的選擇完全可以等上完高中再做決定。這對于真正想要學(xué)習(xí)，而且沒考好的考生來說確實是一次福利，一次重新再來的機會。常州沐恩初三復(fù)讀學(xué)校朱老師告誡大家復(fù)讀雖然是一次機會，但要考慮自身的實際情況，畢竟需要花費時間，要做好心理準備，這一年肯定不會輕松，而且會有一定的壓力。

更多初中復(fù)讀詳情可咨詢沐恩教育常州武進萬達廣場招生楊老師 幺三幺巴貳伍九妻巴二幺初三復(fù)讀生的主要問題是基礎(chǔ)不牢，對一些關(guān)鍵的知識點認識不清，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中總是想尋取捷徑。為此，扎實的“雙基”是高復(fù)生復(fù)讀成敗的關(guān)鍵，所以在整個教學(xué)階段，學(xué)的重點要放在狠抓基本概念和基本功上，力求使學(xué)生達到基本概念清楚，基本方法掌握，答題流程規(guī)范。

常州沐恩中復(fù)中考復(fù)讀的優(yōu)勢在哪里：

1、小班化分層教學(xué)

30人每班的小班制，學(xué)生根據(jù)成績與能力分層進入不同的班級上課。根據(jù)同學(xué)具體情況，制定目標，分解實現(xiàn)!確保關(guān)注到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

2、封閉式寄宿管理

學(xué)校采用寄宿制中學(xué)半封閉式的教學(xué)管理模式，管理，師生同住一棟宿舍樓，便于溝通學(xué)習(xí)；有效培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自主決策、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、嚴格的教學(xué)管理

堅持"從嚴治校、從嚴治教"學(xué)生管理原則，堅持"精細、精致、精益求精"教育服務(wù)原則，始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為"生命線"。

4、教學(xué)督導(dǎo)

指派高水平的專職教學(xué)督導(dǎo)人員負責教學(xué)管理工作，評估教學(xué)條件，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)展。

5、成功教學(xué)法

講，練，考，鼓勵和表揚相結(jié)合。

6、提分保障

平均提分80-150分！

7、班主任管理

每個班級配備班主任,監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生獨立自主的生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息規(guī)律，增加思想引導(dǎo)和心理引導(dǎo)的關(guān)注程度；每月定期家長會及不定期的交流會。

8、生活老師

管理學(xué)生的生活，看護學(xué)生的，及時了解學(xué)生的情緒，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，督促他們完成作業(yè)。每周將學(xué)生生活表現(xiàn)書面反饋給班主任。

9、助教老師

跟進學(xué)生的早晚自習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。把學(xué)生的想法帶給授課老師。并和學(xué)生交流，甚至成為好朋友。

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初三孩子的學(xué)習(xí)不是孩子一個人的事，作為孩子的家長也要多關(guān)心，既然孩子想選擇，肯定也是希望能有一個更好的前程，為自己的未來在拼搏一把。初三的孩子正值青春期，容易產(chǎn)生逆反心理，家長急孩子也不輕松。所以家長也要全力配合好孩子，給她們更多的信心，畢竟孩子去選擇肯定也是有很大的壓力，所以要給他們足夠的信心。