教師就業(yè)前景如何?

隨著二胎政策的開放，生育高峰帶動教師走俏，同時，教育培訓迎來發(fā)展高峰。據(jù)統(tǒng)計，僅幼教崗位的需求，今年華東師范大學和上海師范大學學前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量，都填補不了招聘缺口。

法律對教師行業(yè)的保護

新義務(wù)教育法于2012年正式實施。在對教師提出明確要求的同時，新義務(wù)教育法強調(diào)：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，全社會應(yīng)當尊重教師，政府應(yīng)當保障教師待遇……隨著這部法律的實施，尊師重教的風尚必將在全社會進一步弘揚。其中有：

1、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制;

保障農(nóng)村教師工資，是保障義務(wù)教育教師工資的重點和難點。特別強調(diào)要“完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制”。法律還規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放，并保證教職工工資逐步增長。這些規(guī)定，進一步明確了各級人民政府保障義務(wù)教育教師工資的責任。

2、義教教師的平均工資水平不得低于當?shù)毓珓?wù)員;

我國教師法規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。這一規(guī)定，避免了由于高校教師平均工資水平較高而掩蓋了中小學教師工資較低的實際情況，將有效保障義務(wù)教育教師的工資水平。

3、建立統(tǒng)一的義教教師職務(wù)制度;

新義務(wù)教育法規(guī)定，國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。

新義務(wù)教育法將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)系列統(tǒng)一起來，意味著“小學教師也可以評副教授”，有利于調(diào)動小學教師的積極性，吸引更多高素質(zhì)人才到小學任教，更好地提高教育質(zhì)量。

教師資格證可以說是大學生必考資格證之一了，除了大學生考試夠有一定的優(yōu)勢之外，擁有教師資格證相當于擁有了6條職業(yè)選擇。有了教師資格證，可選擇考在編教師、特崗教師、三支一扶教師、私立培訓學校、公務(wù)員、大學生服務(wù)西部計劃等。特別是未來幾年老師這個職業(yè)將會有翻天覆地的變化，工資和待遇都會有質(zhì)的飛躍，工作穩(wěn)定還有寒暑假