地理園是中學地理教學的基本設備之一，是進行教學改革的重要手段，是加強理論聯(lián)系實際的一座重要橋梁。因此，已創(chuàng)建了地理園（室）的學校，應該不斷地探索和研究如何進一步發(fā)揮它在教學改革中的作用，為培養(yǎng)新時期的人才而作出貢獻；尚未創(chuàng)建地理園（室）的學校，應該本著“因地制宜”和“逐步完善”的原則，為“加強地理教學的實踐性，積極開展地理活動”而創(chuàng)造必要的條件，把地理（室）建立起來，從而推動地理教學改革，提高教學質(zhì)量。