江蘇五年制專轉(zhuǎn)本是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，做事三分鐘熱度的人，多半不夠堅(jiān)定，復(fù)習(xí)備考困難重重，沒(méi)有足夠的堅(jiān)持，是不可能成功的。
一些人剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，看了勵(lì)志雞湯言論，心血澎湃。并且復(fù)習(xí)初期，很是新鮮，極為努力。但堅(jiān)持幾天，就覺(jué)得無(wú)聊寂寞，又開始做回“放蕩”的自己。殊不知，大忌就是斷斷續(xù)續(xù)。
任何一件事，不管多么壯烈，只要是長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，必然需要靜心，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)。
五年制專轉(zhuǎn)本：顧名思義就是初中起點(diǎn)五年制大專在籍學(xué)生第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過(guò)后，到本科院校就讀2年，是屬于全日制本科畢業(yè)生，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學(xué)歷，而非成人學(xué)歷。江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試是針對(duì)列入省普通招生計(jì)劃、經(jīng)市招生部門按規(guī)定程序正式錄取在本省各類學(xué)校的五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生（含普通高校三、二分段高職學(xué)生）
江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本，其實(shí)考試難關(guān)鍵在于你沒(méi)有找到方法與目標(biāo)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)專轉(zhuǎn)本考試內(nèi)容，而不是漫無(wú)目的的網(wǎng)上亂搜資料，到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空。 只有全力以赴才能不負(fù)青春，綻放屬于自己的精彩。科學(xué)的備考加上十分的努力，一定能打好五年一貫制專轉(zhuǎn)本這場(chǎng)硬仗，取得后的勝利。
20年的五年一貫制專轉(zhuǎn)本已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。對(duì)于江蘇五年制專轉(zhuǎn)本茫然的、無(wú)從下手的學(xué)生或家長(zhǎng)可以找懿本專轉(zhuǎn)本，在克服困難之前先找到突破口，不要像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，無(wú)方向無(wú)目標(biāo)，吃力還不討好。在決定做一件事情之前不妨花些時(shí)間先去弄清楚事情的始末，成事的把握會(huì)更大，希望每位學(xué)子都有自己的明確方向，努力是個(gè)過(guò)程，但也要看到希望才有前進(jìn)的動(dòng)力。
業(yè)精于勤荒于嬉，勤能補(bǔ)拙，但再聰明能無(wú)法彌補(bǔ)你的懶惰。自古成功都是99%的努力，加一點(diǎn)幸運(yùn)。人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的是驚人。所以人類在不斷進(jìn)步，在惡劣的環(huán)境只要學(xué)會(huì)克服，再加上不錯(cuò)的毅力，目標(biāo)總能達(dá)成。成功雖然不是簡(jiǎn)單輕松的，但把應(yīng)做的事一項(xiàng)項(xiàng)完成，那么一切都會(huì)水到渠成。
五年制專轉(zhuǎn)本是五年制高職生考取全日制本科學(xué)力的wei一一次機(jī)會(huì)，考取成功后就可以直接去本科院校學(xué)習(xí)兩年，出來(lái)就是全日制di一學(xué)歷。
有的同學(xué)在認(rèn)識(shí)到專轉(zhuǎn)本的重要性之后，決定報(bào)考專轉(zhuǎn)本，但是卻無(wú)從下手，因?yàn)閷?duì)于考什么、怎么考一無(wú)所知。所以這個(gè)時(shí)候報(bào)一個(gè)課外輔導(dǎo)班就顯得非常重要了，五年一貫制專轉(zhuǎn)本學(xué)生如果不報(bào)班學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的資料、考試類型都是沒(méi)有什么針對(duì)又陳舊的內(nèi)容，復(fù)習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)去，到后做了無(wú)用功。
據(jù)了解，在自學(xué)考試的學(xué)生中，通過(guò)率只有十分之一左右，而參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生通過(guò)率高達(dá)八成，為了通過(guò)五年制專轉(zhuǎn)本考試，報(bào)班還是很有必要的。
江蘇無(wú)錫太湖學(xué)院懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班開設(shè)了南京曉莊五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京金陵科技五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京三江五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)文正學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)應(yīng)用學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班?；搓幑W(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、鹽城工學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京師范中北學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
一、雄厚的師資力量，齊全的專業(yè)課老師
五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目是一門英語(yǔ)加兩門專業(yè)課，每個(gè)學(xué)生報(bào)考的專業(yè)課都是不同的，專業(yè)課科目也有很多，這就需要有很多專業(yè)課老師。懿本專轉(zhuǎn)本提供了更多的師資保障，與眾多院校達(dá)成合作，占據(jù)了師資的優(yōu)勢(shì)，具備的專業(yè)課任課老師。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊盯孩子學(xué)習(xí)
有一些機(jī)構(gòu)怕因?yàn)楹⒆拥牟粷M意會(huì)退錢，就放松對(duì)孩子的管理，而到頭來(lái)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)卻并沒(méi)什么用，但有些老師卻又太嚴(yán)，態(tài)度不好。懿本專轉(zhuǎn)本實(shí)行半軍事化管理，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，不斷加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，引導(dǎo)孩子積極從容面對(duì)。更多的是給予孩子信心，把握不可多得的機(jī)會(huì)，人生不應(yīng)讓他們?cè)诖颂幜粝逻z憾。
嚴(yán)格的教學(xué)管理更多五年制專轉(zhuǎn)本請(qǐng)咨詢：吳老師
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