武漢卓一爾航空有限公司：擁有技術(shù)精湛的飛行團(tuán)隊(duì)、有經(jīng)驗(yàn)豐富械研究設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。我公司機(jī)械工程師隊(duì)伍和素質(zhì)、團(tuán)結(jié)的后勤保障隊(duì)伍。公司是民航華東局頒發(fā)的具有固定型和直升飛行員培訓(xùn)資質(zhì)的通用航空公司，也是目前湖北省的一家具有執(zhí)照培訓(xùn)資質(zhì)的通用航空公司。全國(guó)無(wú)人飛機(jī)AOPA駕駛員培訓(xùn)（機(jī)長(zhǎng)培訓(xùn)），空中飛行表演，農(nóng)業(yè)植保，打農(nóng)藥服務(wù)，電力巡查，勘測(cè)，航空攝影，生產(chǎn)銷售一站式服務(wù)。

直升機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)旋翼提供升力，把直升機(jī)舉托在空中，單旋翼直升機(jī)的主發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)也輸出動(dòng)力至尾部的小螺旋槳，機(jī)載陀螺儀能偵測(cè)直升機(jī)回轉(zhuǎn)角度并反饋至尾槳，通過(guò)調(diào)整小螺旋槳的螺距可以抵消大螺旋槳產(chǎn)生的不同轉(zhuǎn)速下的反作用力。雙旋翼直升機(jī)通常采用旋翼相對(duì)反轉(zhuǎn)的方式來(lái)抵消旋翼產(chǎn)生的不平衡升力。 首先直升機(jī)要先起飛才能向前后左右移動(dòng)，所以要使圖中的傾斜盤整體向上移動(dòng)，兩個(gè)槳夾就有了一定角度那么順時(shí)針旋轉(zhuǎn)就有了向下的力，飛機(jī)就起飛了，但這時(shí)左右旋翼產(chǎn)生的升力相同，所以直升機(jī)只能向上運(yùn)動(dòng)，如果把傾斜盤看成表盤，如果它前傾，傾斜盤上半部分是轉(zhuǎn)動(dòng)的，那么兩個(gè)連桿只有在12點(diǎn)和6點(diǎn)方向差別（一個(gè)在上，一個(gè)在下）6點(diǎn)的拉桿把槳夾向上推那么增大了原來(lái)旋翼的角度所以產(chǎn)生的向下的力變大了，12點(diǎn)的向下拉，減小了旋翼角度那么向下的力減小，這時(shí)兩個(gè)旋翼受力不再平衡，右邊力大。左邊力小那么直升機(jī)應(yīng)該向左飛，但是旋轉(zhuǎn)的旋翼遵循陀螺效應(yīng)，要順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90度產(chǎn)生效果，所以旋翼變成6點(diǎn)方向的力大于12點(diǎn)方向，所以直升機(jī)向前飛。其他方向同理。

直升機(jī)的操縱系統(tǒng)有別于固定翼航空器，通常由以下部分組成： 總距操縱桿 簡(jiǎn)稱總距桿，用來(lái)控制旋翼槳葉總距變化?？偩嗖倏v桿一般布置在駕駛員座位的左側(cè)，繞支座軸線上、下轉(zhuǎn)動(dòng)。駕駛員左手上提桿時(shí)，使自動(dòng)傾斜器整體上升而增大旋翼槳葉總距(即所有槳葉的槳距同時(shí)增大相同角度)使旋翼拉力增大，反之拉力減小，由此來(lái)控制直升機(jī)的升降運(yùn)動(dòng)。通常在總距操縱桿的手柄上設(shè)置旋轉(zhuǎn)式油門操縱機(jī)構(gòu)，用來(lái)調(diào)節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)油門的大小，以便使發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率與旋翼槳葉總距變化后的旋翼需用功率相適應(yīng)。因此，該操縱桿又被稱為總距油門桿。 操縱桿 簡(jiǎn)稱駕駛桿。與固定翼航空器的駕駛桿作用相似，通過(guò)操縱線系與自動(dòng)傾斜器相連接。一般位于駕駛員座椅的中央前方。駕駛員沿橫向和縱向操縱周期變距操縱桿時(shí)，自動(dòng)傾斜器會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)方向的傾斜，從而導(dǎo)致旋翼拉力方向也發(fā)生相應(yīng)方向的傾斜，由此得到需要的推進(jìn)力以及橫向和縱向操縱力，進(jìn)而改變直升機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和自身姿態(tài)。

武漢卓一爾航空自獲得AOPA無(wú)人機(jī)培訓(xùn)資質(zhì)后，就一直開(kāi)設(shè)駕駛員、機(jī)長(zhǎng)的培訓(xùn)班，從開(kāi)班至今已有多期學(xué)員，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了無(wú)數(shù)學(xué)員的喜愛(ài)很認(rèn)可。武漢卓一爾航空為想要學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的朋友，提供了更好更專業(yè)的平臺(tái)，針對(duì)機(jī)長(zhǎng)和駕駛員有不同的課程安排和學(xué)習(xí)，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)的同時(shí)，也能考取資格證書。