江蘇五年制專轉(zhuǎn)本：備考時(shí)間不夠怎么辦

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本是江蘇省面對(duì)五年一貫制高職應(yīng)屆生的選拔考試，通過(guò)選拔考試高職學(xué)生可以到報(bào)考的本科院校完成本科階段的學(xué)習(xí)。這也是很多高職學(xué)生不可多得的機(jī)會(huì)，他們對(duì)于這次機(jī)會(huì)也非常的珍惜。

那么五年制專轉(zhuǎn)本考試什么時(shí)候準(zhǔn)備更合適呢，如果剩下不到一年時(shí)間，不到半年時(shí)間還來(lái)得及嗎?其實(shí)很多學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)比較薄弱，對(duì)于轉(zhuǎn)本考試準(zhǔn)備的比較早，三年級(jí)四年級(jí)準(zhǔn)備是比較合適的，也有充足的時(shí)間把基礎(chǔ)打的更牢。當(dāng)然也有學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間比較晚，對(duì)考試沒有太多信心，甚至有些學(xué)生不到半年的時(shí)間去準(zhǔn)備，這算是比較急的。

那在時(shí)間不怎么充足的情況下怎么才能做好充分的準(zhǔn)備呢？怎么規(guī)劃好時(shí)間呢？

階段，如何規(guī)劃五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)的zui初階段

這一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一個(gè)科目都逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和老師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用時(shí)間，把每科在考綱范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)，逐篇逐段，甚至逐字逐句地進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)做到毫無(wú)遺憾。

這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道 “萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在考試中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段，著重考試的zui后階段復(fù)習(xí)

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的 “黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)重，達(dá)到率復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是模擬考試。

模擬考試是一次重要的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)。模擬取得好成績(jī)，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。

第三階段，如何進(jìn)入考試的zui后倒計(jì)時(shí) 。

這是轉(zhuǎn)本考試前后一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也是綜合復(fù)習(xí)階段。隨著考試日益趨近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己在學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下緊繃的神經(jīng)。

還在擔(dān)心自己準(zhǔn)備不足，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，不知道怎么規(guī)劃時(shí)間，對(duì)報(bào)考院校和專業(yè)有疑惑，不知道怎么選擇的可以咨詢懿本專轉(zhuǎn)本。

與其猶豫不決，左右觀望，不如起而行動(dòng)把有效的時(shí)間利用起來(lái)，為自己做好充分準(zhǔn)備。

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