醫(yī)學(xué)副高級(jí)職稱申報(bào)條件

蘭州醫(yī)學(xué)副高級(jí)職稱申報(bào)條件，國(guó)家對(duì)專利的重視程度與日俱增，國(guó)家通過的《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》文件中明確提出“探索以專利成果、項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、工程方案等成果形式替代論文要求”。各大高校、衛(wèi)生、建筑工程系列也將專利納入到業(yè)績(jī)成果中，且占的分量非常大。下面，我們就來看看各系列評(píng)職中對(duì)專利的要求：

蘭州醫(yī)院衛(wèi)生系列1、主任醫(yī)（藥、護(hù)、技）師、主任中醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件：“獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)（限第1發(fā)明人）”2、破格（學(xué)歷）申報(bào)主任醫(yī)(藥、護(hù)、技)師、主任中醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)者：“獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)2項(xiàng)（限第1發(fā)明人）”

蘭州高校教師系列（一）講師任職資格評(píng)審條件“作為發(fā)明人獲得國(guó)家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠跈?quán)1項(xiàng)”

（二）副教授任職資格評(píng)審條件1、高職高專院校、成人?？圃盒＝虒W(xué)為主型教師：“獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)（限前5名發(fā)明人）或?qū)嵱眯滦蛯＠跈?quán)2項(xiàng)（均限前2名發(fā)明人）”2、本、?？圃盒＝虒W(xué)科研型教師，具備下列條件：“獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)（限前3名發(fā)明人）”

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