江蘇五年制專轉本是指中考后進入五年制高職院校學習，在第五年的時候參加本科院校選拔考試，錄取后進入本科院校就讀2年，獲得全日制本科統(tǒng)招文憑，和高考學生享受同等待遇.考試科目只有三門：英語+2門專業(yè)課，總分300分，按難度沒有高考復雜，但是存在的根本不同在于五年一貫制專轉本只能填報一所院校一個專業(yè)（只能填報江蘇省內的本科院校），而且涉及到報考學校和專業(yè)的不同，所要考試的專業(yè)內容就不同（因為專業(yè)課是由報考的主考院校出卷），沒有辦法達到統(tǒng)一培訓，必須分班教學，即使你高職是同班同學，也有可能你們因成績的不同選擇的志愿也不同，在教學上，地域教育偏差還是有的，所以只能到比較好的城市去參加培訓輔導來增加自己的通過率。

隨著用人單位的要求，全日制本科學歷基本是單位的標配了。為什么有些地區(qū)的五年制專轉本通過率特別低呢？這個是由學校性質所決定的，作為高職學校一般以畢業(yè)就業(yè)為主，而不以轉本率為主，再加上高職學校的大環(huán)境影響，大部分學生是渾渾噩噩的度過了，沒有方向和目標，即使有目標，沒有同行的人互相砥礪，堅持到zui后的人也很少！

為什么有些城市五年制專轉本的通過率低？

1.不要指望高職學校，學校不會主動和你講轉本事情，學習是自己的事，你能否順利轉本和高職學校沒有任何關系。

2.當?shù)丶议L和學生意識比較低，總認為是第五年才準備的事。有的同學從高職一年級就開始準備了，有的同學從第五年才從老師那得知有轉本機會，所以轉本的成功率是截然不同。物以類聚人以群分，當你身邊的人都是吃喝玩樂的時候，你也就隨著去了，當你身邊的人都是勵志轉本的同學，那你自然也會被推著前進。

3.總喜歡拿過去做比較，哪一屆學長學姐自學通過，其實不知道現(xiàn)在競爭有多激烈，導致準備不充分，落選的人比較多?；隋X還不見效果，或者覺得稍微有些挑戰(zhàn)，離家遠一點就不想出門，試想，有多少好的教學資源或者大學就在家門口的，為什么很多人愿意去發(fā)達城市發(fā)展？

4.備考方向錯誤。學習沒有目標，隨意報班，沒有針對性，只是學學，學到zui后考試分數(shù)提不上。無效果也多的是。

5.教學的目的要明確，是需要孩子能考上而不是為了節(jié)約成本。

江蘇懿本五年制專轉本是江蘇一家規(guī)模化、專業(yè)化、正規(guī)化主做五年制專轉本培訓輔導學校，在江蘇省無錫蘇州常州南通鎮(zhèn)江等多個城市教學，還可以根據(jù)學生所在地點就近選擇教學地點，江蘇懿本專轉本擁有轉本輔導經(jīng)驗的名師，各大本科院?？既≌裕瑱C構內部絕密資料，多家本科院校合作經(jīng)驗，解析南京曉莊學院、金陵科技學院、三江學院、南京師范大學中北學院、蘇州大學文正學院、蘇州大學應用技術學院、淮陰工學院、鹽城工學院、南京醫(yī)科大學康達學院、南通大學、江蘇第二師范學院等師范類、非師范類本科院校錄取攻略，的內部學習資料，緊扣大綱，涵蓋考點、強化考試題型.提高解題速度.強化解題思維，更為學員提供專業(yè)咨詢、院校介紹、報考院校英語+2門專業(yè)課對口輔導、提供考綱、統(tǒng)一報名、志愿填報、集體送考等一系列流程化服務，小班化教學，滾動開班，一次報名費用循環(huán)上課直至考試.更有考前考點輔導、重難點輔導，大大提高了轉本的通過率.成績的提高來源于對知識點的梳理掌握及課時的累積。

為什么參加懿本五年制專轉本培訓輔導的通過率高？

1.經(jīng)過系統(tǒng)培訓，培訓生能夠優(yōu)先了解考試題型及當年考試考綱。

2.缺失三年高中，英語底子薄弱，高職有的學生專業(yè)課都沒有學過，自己學習起來困難，或者是學習過，但是學習的比較淺或者基礎不怎么好。

3.江蘇懿本專轉本的老師都是本科院校在職的本專業(yè)老師，針對性教學，更有十多年的五年制專轉本教學，以及我們懿本專轉本培訓學校自編的內部教材試卷集來輔助教學，針對五年制專轉本的應試教育，其實也是知識點的累積。江蘇懿本專轉本老師傾力編制的內部教材就是知識點，繼而增加考生的考試通過率。將有限的時間集中于專轉本難點、重點，以達到事半功倍的效果，是學生和家長zui關心的問題。對專轉本各科易錯題、知識要點、應考策略進行解析，共同提升考生水平。

五年一貫制專轉本是五年制高職生一次獲得全日制本科的機會，是五年制高職生改變命運的一次機會，希望各位學員能為此一博，全力以赴，為以后的職業(yè)生涯贏得強有力的“敲門磚”和“通行證”。更多江蘇五年制專轉本咨詢丁老師，預約免費試聽課程，領取五年制專轉本招生簡章。外地學安排住宿。