【上元教育】人民南路95號(hào)華旭大廈9樓

一、招生對(duì)象：

1、想從事工程設(shè)計(jì)師、塑膠零件設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等工作的在職人員或者是待業(yè)人員；

2、初中及以上學(xué)歷的畢業(yè)者；

3、有CAD基礎(chǔ)，熱愛機(jī)械行業(yè)的人士。

二、課程優(yōu)勢(shì)：

1、任教老師有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過程中能夠抓住教學(xué)的重點(diǎn)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)到更加實(shí)用的知識(shí)；

2、教學(xué)環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃重；

3、教學(xué)過程中，用實(shí)際案例教學(xué)，理論教學(xué)占主導(dǎo)地位；

三、課程內(nèi)容：

1、UG NX簡介內(nèi)容：

1）了解UG NX/CAD理論及建模理論；

2）熟悉UG NX用戶界面基本視圖、菜單等。

2、基礎(chǔ)建模內(nèi)容：

1）繪制基礎(chǔ)：草圖與設(shè)計(jì)意圖：新草圖任務(wù)環(huán)境；草圖曲線創(chuàng)建；草圖操作、約束；

2）體素特征與布爾運(yùn)算：體素特征的操作；布爾運(yùn)算的操作；

3）掃描特征：拉伸體、旋轉(zhuǎn)體、沿軌跡線掃描；掃描特征范例解析；

4）參考特征：參考特征綜述、基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)軸、參考特征范例解析；

5）成形特征：成形特征綜述、成形特征、成形特征范例解析；

6）特征操作：邊緣操作（圓角、倒角）；面操作（拔模、挖空、偏置面）；引用特征（矩形、環(huán)形陣列、鏡像體、鏡像特征）；修剪操作（修剪體、分割體）特殊操作（螺紋、比例體）；特征操作范例解析；

7）特征編輯：特征編輯（編輯特征參數(shù)、編輯位置移動(dòng)特征、抑制特征、釋放抑制特征）；模型導(dǎo)航器。

3、產(chǎn)品裝配內(nèi)容：

1）裝配概念與結(jié)構(gòu)；

2）組件操作、組陣陳列；

3）裝配爆炸視圖； ?

4）裝配克隆、部件的建立與使用。

4、進(jìn)階建模內(nèi)容

1）曲線建立與編輯；

2）曲面建立與編輯；

3）曲線與曲面的光順；

4）查詢工具。

5、工程制圖內(nèi)容

1）工程制圖概述；

2）視圖的創(chuàng)建和參數(shù)設(shè)置（視圖的創(chuàng)建、視圖布局調(diào)整、制圖參數(shù)設(shè)置、視圖創(chuàng)建范例解析）；

3）剖視圖的創(chuàng)建和參數(shù)設(shè)置（剖視圖的創(chuàng)建、剖視圖的參數(shù)設(shè)置、剖視圖創(chuàng)建范例解析）；

4）圖樣標(biāo)注；

5）裝配圖；

6）綜合應(yīng)用范例。?

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入學(xué)——能力測(cè)評(píng)，學(xué)習(xí)方案制定，職業(yè)方向建議；

學(xué)習(xí)——5S學(xué)習(xí)效果測(cè)試

班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；

畢業(yè)——通過率、畢業(yè)率、就業(yè)率……年年都在提高學(xué)員越來越多走向大企業(yè)，讓你學(xué)有所成是我們始終專注的事。太倉上元教育?專注學(xué)習(xí)效果?堅(jiān)持工匠精神

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