江蘇瀚宣博大樂老師分享現(xiàn)在的高職生為什么要報江蘇五年制專轉本
現(xiàn)在的孩子津津樂道于幾個文化不高、但事業(yè)有成的名人,用于堵住家長苦口婆心的嘴。然而事實是:這樣的人只是少數(shù),大多數(shù)不愛學習的孩子,長大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用幾年瘋狂的青春,換來了一生的卑微與底層。
有一段父子之間經典的對話,告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親,人為什么要讀書。父親說,一棵小樹長一年的話,只能用來做籬笆,或者當柴燒。10年的樹可以做檁條;20年的樹用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具;一個小孩子如果不上學,他7歲就可以放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本上干不了別的。如果小學畢業(yè),在農村他可以用一些新技術種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當個小商小販,小學的知識夠用了;如果初中畢業(yè),他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業(yè),他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業(yè),他就可以設計高樓大廈,鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。“知道了嗎?”兒子說知道了。爸爸又問:“放羊、種地、當保安,丟人不丟人?”兒子說丟人。爸爸說:“兒子,不丟人。他們不偷不搶,干活賺錢,養(yǎng)活自己的孩子和父母,一點也不丟人?!安皇钦f不上學,或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣,有用,但用處不如大樹多。
不讀書或者讀書少也有用,但對社會的貢獻少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時間也多,但是貢獻大,自己賺的錢也多,地位就高。請鄭重地告訴孩子:不讀書走上人生的人只是少數(shù),多數(shù)人的生活現(xiàn)狀卻是不容樂觀的。
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我們無法決定自己的起點,但讀書和教育,可以改變轉折點,讓我們有更多的選擇權和自主權。人生之路,方能越走越寬。