哈佛大學(xué)前校長德里克博克，是美國當(dāng)代知名的法學(xué)、社會學(xué)、高等教育學(xué)家，在教育界享有盛名。他曾在哈佛大學(xué)擔(dān)任20年的校長職務(wù)。他說過一句名言：“If you think education is expensive, try ignorance!”“如果你認為教育的成本太高，試試看無知的代價。”

是的，不知道什么時候開始，整個社會都在給人們講述這樣一個奮斗努力的故事，告訴所有人你不努力就一定不行。任何年齡的人都會在放縱中找到歡愉，哪怕是病危嚴(yán)重的病人，也會因為偷偷地抽支煙覺得爽上了天！

好的，不努力，不逼孩子學(xué)習(xí)，快快樂樂傻玩，把學(xué)習(xí)的時間用來打游戲，用來旅游，這么一對比，那些整天陪孩子學(xué)習(xí)上課，在學(xué)習(xí)上跟孩子死磕的家長相比，簡直是天堂一樣的人生?？赡愦_定，你能夠忍受你孩子的平凡，你的孩子能夠接受自己是個普通得不能再普通的人嗎？

孩子的幸福來自于哪里？什么高學(xué)歷、好工作、高收入等等，這些表象的背后都是父母希望孩子幸福的心意，那什么真正決定了一個人的幸福呢？很多作家都有過詮釋和解釋，如果你閱讀的足夠多，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一定跟兩個指標(biāo)密切相關(guān)——尊嚴(yán)和自由。尊嚴(yán)不用講了，與一個人的德行和社會地位密不可分，光是德行好并沒用，你所處的階級會深深影響到你得到的尊嚴(yán)，這是階級的定律。那么自由呢？人都有自由意志，但是這個社會給你的自由是有限的，財富和地位決定了很大程度的自由。這是我們不得不承認的，除非你期待你的孩子早早歸隱山林。

你去網(wǎng)上看看，身為五年制高職生的父母，如果你的小孩已經(jīng)即將面臨畢業(yè)，高職畢業(yè)也就20歲左右的年紀(jì)，就要面對那些“二十歲就看到死的職業(yè)和人生”、“面對社會中的冷眼”、“面對我們口中的平凡人生的時候”，是有多么的不滿和無助，當(dāng)一個年輕人因為一紙簡歷就遭遇了別人幾十倍的失敗的時候，他會想些什么呢？所以家長您再想想是五年制專轉(zhuǎn)本的成本高還是不轉(zhuǎn)本的代價更高呢？