你參加五年制專轉(zhuǎn)本到底是為了什么？”你真的有思考過這個問題嗎？還是只是單純的因為父母希望你去學你才去報名參加的，或是因為看到你周圍的同學朋友都去參加你也跟風而去，毫無自我主見，也無學習主動性，如果你是抱著這種想法與心態(tài)來參加江蘇五年制專轉(zhuǎn)本學習的，那我勸你還是不要浪費父母的血汗錢了，他們掙點錢也不容易，這不就如同“把錢扔在水里，響都不響，還毫無浪花嗎？”學習向來都是靠自覺自主的，如果你總是需要有人用“鞭子”在身后“抽你”，你才會往前走一兩步，那這樣有何意義呢？

也許會有同學說：“我只要交錢報名參加五年制專轉(zhuǎn)本輔導學習就好了，你沒事干嗎“咸吃蘿卜淡操心”，管我是因為什么原因來學的，用的又不是你的錢，我家有錢不行??？”可是這位同學你是否想過，也許你的家境的確不錯，父母是可以給你提供物質(zhì)上的幫助，但是你可以如此依賴父母一輩子嗎？還是你甘愿一直當個啃老族？當別的參加五年制專轉(zhuǎn)本的同學一個個都拿到本科錄取通知書的時候你會是什么感受？明明都是花一樣的錢別人成功了，而你卻沒有時你不會遺憾嗎？

“你參加五年制專轉(zhuǎn)本到底為了什么？”說眼前現(xiàn)實的目的，就是為了進入全日制本科院校，再往遠一點的說是為了以后可以繼續(xù)提升學歷，比如考研究生、考公務員，或者是出過留學，那表面的說就是為了以后有份好工作，賺個好錢，難道不是這樣嗎？

在如今這個競爭壓力極大的社會上，如若你沒有一個稍好一些學歷，想要去找份好工作真的挺難的，別問我為何會知道，相信大部分人都是清楚這個“弱肉強食”的社會現(xiàn)狀，就不說這個大社會吧，難道這種現(xiàn)狀沒有出現(xiàn)在校園這個“小社會”嗎?其實大家或多或少都是經(jīng)歷過的，只是一個是較強一個稍弱罷了。

如果問你：“一份好的學歷對你的未來有何作用？”相信大家都是可以道出一兩點的，我把它歸結(jié)為以下幾點：

1、學歷是找工作的敲門磚；

2、學歷是考研留學的墊腳石；

3、學歷是考公務員的起碼要求；

4、學歷是干部或員工晉升的首要要求；

5、學歷是職稱晉升的主要要求；

6、學歷是工資級別的一道檻；

7、學歷是商業(yè)合作的一個重要武器；

8、學歷是談戀愛的一個重要籌碼；

9、學歷是人們改造自己世界觀的一個重要途徑。

你參加五年制專轉(zhuǎn)本到底為了什么？說到底還是為了你自己，為了自己可以有個更好的未來，也為了父母為你付出的心血沒有付諸東流。

江蘇懿本學歷專轉(zhuǎn)本是一家主做五年一貫制專轉(zhuǎn)本（五年制專轉(zhuǎn)本）學歷教育行業(yè)，辦學已達十幾年，小班化教學，名師輔導，與多所本科院校合作，的內(nèi)部學習資料，全日制上課、高三式復習、管理，隨到隨學，通過率高。

聯(lián)系方式：姓名+專業(yè)+城市發(fā)送給王老師一七六（轉(zhuǎn)本）二五一零（轉(zhuǎn)本）三九九零微信同步，預約免費試聽課程，領(lǐng)取招生簡章

地址：無錫市健康路2號太湖學院繼續(xù)教育學院

江蘇懿本學歷五年制專轉(zhuǎn)本教學優(yōu)勢：

小班化：小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的學習交流機會，同時本科在職一線老師也有足夠的精力指導每一位學生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。

專業(yè)化：尊重教學規(guī)律，提高教學效果，注重學生解題思維進行強化，培養(yǎng)學習興趣，確保學生的成績有明顯提高。

系統(tǒng)化：輔導班由有從事五年一貫制專轉(zhuǎn)本教學多年的老師輔導教學，根據(jù)學生不同學科、不同基礎(chǔ)和學習能力強弱的差別，做到因材施教，查漏補缺，培優(yōu)、補良、拔高，快速提高學生的學習能力。

如果你問我：參加五年制專轉(zhuǎn)本對考取全日制本科真的有幫助嗎？

我會如此告訴你：你不試試又如何會知道？這是的一次機會，如若因為你的猶豫躊躇不前而錯過了，豈不是更可惜，如果連你自己都放棄了，誰還能夠去幫你？這世上沒有百分之百的成功，卻有百分之百的努力，不是嗎？