孩子在生長和學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，到底是靠自覺自律，仍是靠爸爸媽媽管制和監(jiān)督呢？

其實(shí)，許多爸爸媽媽在教育孩子的進(jìn)程中或多或少都有想過這個(gè)問題。

在我看來，孩子之所以是孩子，就在于他缺少自覺性，因此在教育的道路上，家長不要單純盼望孩子能“自覺”！

0 1家長教育不要盼望孩子自覺

剛當(dāng)班主任那會，怕的便是家長跟我說：“孩子在家哭得兇猛，不肯來上學(xué)了?！?/p>

我就很著急，和教師們一同檢討，是不是教育方法不對，是不是日子照料不行詳盡，是不是課程讓孩子不感興趣……終發(fā)現(xiàn)不管怎樣改動，總有愿來的和不肯來的，而不肯來的，就那么幾個(gè)。

一個(gè)很杰出的比如是，有個(gè)孩子是走讀的，每周回家一次，不哭；而其他一個(gè)孩子每天都回家，早上和媽媽分隔時(shí)還要大哭一場。

后來我就理解了，孩子愿不肯意來首要不是校園的問題，而是家長的問題。家里要求嚴(yán)峻，孩子就“自覺”地來上學(xué)；家里太松懈，爸爸媽媽心志不堅(jiān)決，孩子就不肯來。

所以，后來新的孩子入學(xué)時(shí)，我都預(yù)先給家長說，不要以孩子愿不肯來上學(xué)來判別校園的好壞，來不來上學(xué)是家長的問題，到了校園能不能學(xué)好才是校園的問題。

孩子樂意來上學(xué)，也并非是校園的勞績。

現(xiàn)代教育有一個(gè)激動聽心的標(biāo)語，便是發(fā)揮孩子的主體性和自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。聽起來很高超很動聽，但事實(shí)上歷來都沒有完成過。

為什么？由于它不契合人道，不了解孩子。

孩子之所以是孩子，就在于他沒有自覺，并且你不或許真實(shí)樹立起他的自覺。

小孩子就像個(gè)小動物，是一個(gè)理性的情緒化的存在，沒有理性和意志力。教育孩子假如一向?qū)欀?、哄著、慣著，那他今后會愈加不自覺，愈加隨心所欲。一向都很認(rèn)可一句話：好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。

想培育出一個(gè)熊孩子很簡單，由疼愛到溺愛，孩子被嬌慣放縱久了，就會變成熊孩子。而想培育出一個(gè)優(yōu)異的孩子也很簡單，那就要給他適可而止的管制！

0 2有遠(yuǎn)見的爸爸媽媽都會有點(diǎn)決然

真實(shí)有遠(yuǎn)見的爸爸媽媽，在教育孩子的道路上都不會盼望孩子能自覺。

華語樂壇盛行音樂天王周杰倫，曾在節(jié)目中自爆小時(shí)分被母親逼著學(xué)鋼琴的辛酸史。周杰倫從4歲開端學(xué)鋼琴，還被媽媽要求每天練2個(gè)小時(shí)。而小時(shí)分好動的他，底子坐不住，媽媽葉惠美就會拿著藤條，默默地坐在一旁催促。

每逢聽見窗外其他孩子們在外頭嬉戲打鬧玩游戲的聲響，周杰倫心里就特其他傷心。周杰倫乃至抱怨媽媽：“為什么他人都在玩，而我要學(xué)鋼琴”?？墒牵瑡寢屓允遣粫潘蓪λ囊?，拿著藤條強(qiáng)逼他練琴，他只能持續(xù)操練。

成名之后的周杰倫，十分感謝媽一番苦心。正是由于媽高要求，才讓周杰倫憑仗音樂才調(diào)在華語樂壇中有一席之地。

在《神往的日子》中，劉憲華相同自爆了自己被爸爸媽媽逼著學(xué)拉小提琴的閱歷。小時(shí)分的他底子不肯意去學(xué)，直到十一、二歲時(shí)，參加了一個(gè)競賽才開端喜愛拉小提琴。

在一旁的Angelababy看到劉憲華能把小提琴彈奏得那么棒，問劉憲華：“那你覺得現(xiàn)在感謝爸爸媽媽嗎？”劉憲華說了一句，“十分十分感謝。”

終，Angelababy嘆了口氣說：“為什么初沒人逼我？”

那些真實(shí)有遠(yuǎn)見的爸爸媽媽，在教育孩子的時(shí)分，都難免會帶點(diǎn)狠。在孩子還小的時(shí)分，爸爸媽媽假如不逼他們一把，他們就會錯失的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

究竟誰的人生都只需一次，不能再重來，錯失了再懊悔初也沒有任何含義。所以，在孩子自覺性不高，不會自動學(xué)習(xí)的時(shí)分，爸爸媽媽必定要嚴(yán)峻催促孩子，這樣才干讓他成才！

0 3學(xué)習(xí)習(xí)氣越早培育越好

本年的高考成果一出爐，廣西理科狀元楊晨煜立刻“火”了。

他以語文140分，數(shù)學(xué)150分，英語150分，理綜290分，總分730分的高分，打破了康復(fù)高考以來廣西理科總分分記載。

談到兒子以高分奪得理科狀元的頭銜，楊晨煜的媽媽直言：“我覺得他會考好，但沒想到他考得這么好?！?/p>

談到哺育孩子的經(jīng)歷，楊晨煜媽媽說："必定要在孩子沒有自主考慮才干時(shí)，監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)氣，但定型今后，后邊的路就好走了。咱們平常根本只管好他的后勤作業(yè)，他的課業(yè)咱們就交給教師了，咱們就不去打擾他。"

小編很認(rèn)同楊媽教育觀念，在孩子沒有自主考慮才干的時(shí)分，做爸爸媽必定要做好監(jiān)督作業(yè)，培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

楊媽媽還說到監(jiān)督孩子習(xí)氣養(yǎng)成的進(jìn)程是很苦楚的，要時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督他、留心他。并且監(jiān)督的進(jìn)程中，爸爸媽媽自己也要自律，不能讓孩子學(xué)習(xí)自己卻在玩手機(jī)。

說到底，便是爸爸媽媽在培育孩子自覺性的時(shí)分，自己首先要一馬當(dāng)先，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)典范。有一個(gè)這么會教育孩子的媽媽，難怪楊晨煜能在很多考生中鋒芒畢露，成為高考狀元。

假如不是楊媽媽在他不能自覺學(xué)習(xí)的階段，逼他一把，監(jiān)督他養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，也不會有現(xiàn)在的他。

孩子的自覺性培育，越早越好，由于自覺性的樹立，是一個(gè)綿長雜亂的進(jìn)程，教育正常的話，至少也要到十五六歲，才干開始樹立起來。

在此之前，孩子都不或許自覺地學(xué)習(xí)，有必要要有成人的陪同、督導(dǎo)以及管制。

0 4當(dāng)令適度的管制才是孩子需求的

假如孩子一向日子在沒有任何強(qiáng)制的環(huán)境中，他將也不能生長，也飽嘗不住任何波折。相反，假如你從小培育