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為中華之崛起而讀書(shū)

作者：學(xué)霸

周恩來(lái)是我們大家都知道的一個(gè)人物。他有一句話那就是：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這是來(lái)自于一個(gè)故事。

12歲時(shí)。周恩來(lái)來(lái)到了東北，他伯父對(duì)他說(shuō)：“那是外國(guó)地區(qū)，不能去?！敝芏鱽?lái)問(wèn)：“為什么”伯父回他：“中華不振?！?/p>

有周思來(lái)和他朋友背著伯父一起去借地，那里有黃色，白色頭發(fā)的外國(guó)人和巡官有一個(gè)婦女的親人被洋人車撞死，本望巡官能幫助他尋求幫助，可是巡官卻罵了她。周恩來(lái)看到了，十分生氣，終于明白了伯父說(shuō)的中華不振，從借地回來(lái)之后總是一個(gè)人在宿舍里想，別人都不知道他在想什么，直到有一次課，校長(zhǎng)問(wèn)大家為什么而讀書(shū)，有人說(shuō)為吃飯而讀書(shū)也有人說(shuō)為做官而讀書(shū)，周恩來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)首發(fā)言而是等著，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，點(diǎn)明讓他發(fā)言他說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，校長(zhǎng)驚了一下又問(wèn)了一遍：“為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)！校長(zhǎng)說(shuō)：“好，為中華之崛起。有志者周也?！?/p>

當(dāng)時(shí)小小周恩來(lái)都能做到為中華之崛起而讀書(shū)。他的堅(jiān)定作文的意志，造就了今天的我們。如今，我們科技發(fā)達(dá)，可是有些人卻并不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在正是少年青春年華，努力的學(xué)習(xí)回報(bào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那些戰(zhàn)士為我們開(kāi)辟現(xiàn)在的美好時(shí)光。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)撒下了鮮血。我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出自己的一份力。

時(shí)光不等人，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。拼盡全力！祖國(guó)給予我們家和希望。我們現(xiàn)在有回報(bào)他，大家要時(shí)時(shí)刻刻記住周恩來(lái)他的精神。為中華之崛起而讀書(shū)。那堅(jiān)定的語(yǔ)氣在我們耳邊回蕩。少年中國(guó)說(shuō)里有一句：故今日之責(zé)任了，不在他人而全在我少年。前人在我們身上加予了希望，我們?cè)跄茏屗麄兪?！我們所能干的是為后人?chuàng)造更好的環(huán)境，我們的祖國(guó)建設(shè)更美好的未來(lái)。前輩我們留下來(lái)的重重教導(dǎo)。不僅僅是希望我們?yōu)橹袊?guó)爭(zhēng)一口氣。更希望我們把明天當(dāng)作是一個(gè)前進(jìn)的道路。

古人給我們留下的詩(shī)句無(wú)論是文天祥的過(guò)零丁洋還是譚嗣同的潼關(guān)，不管是陸游的十一月四日風(fēng)雨大作都寫(xiě)出古人對(duì)我們的希望。所以借現(xiàn)在年輕之時(shí)。為中華之崛起而讀

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