保育員職業(yè)資格證報考指南報名時間報名地點報名電話等

一、職業(yè)前景

隨著社會的發(fā)展，家政行業(yè)迅速在市場上占據(jù)了不可忽略的地位，嬰幼兒早期教育市場的迅猛發(fā)展，家長們對幼兒的教育問題也越來越重視，聘請保育員對孩子進行早期的科學護理和教育，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域。

保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響，然而，隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業(yè)化素養(yǎng)關(guān)注的提高，保育員的專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀似乎并不樂觀，保育員普遍存在素質(zhì)水平不高，缺乏專業(yè)科學知識。

二、就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機構(gòu)等。

三、職業(yè)現(xiàn)狀

市場潛在需求巨大，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學，對幼兒教育缺乏完整的認知，教學內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學，理順培訓(xùn)市場。

四、職業(yè)等級

初級 （國家職業(yè)資格五級）

中級 （國家職業(yè)資格四級）

高級 （國家職業(yè)資格三級）

五、培訓(xùn)意義

為了切實加大對學前教育機構(gòu)的鼓勵和扶持力度，提高教職員工的師資隊伍，學前教育行動計劃工作會議，公布幼兒園保育員教學方案；未評等級、區(qū)級、市級、省級幼兒園保育員要求持證上崗。

六、培訓(xùn)目標

通過專業(yè)理論知識學習與操作技能訓(xùn)練，使保育員熟悉和掌握日常清潔的方法、幼兒護理工作及意外事故的處理方法具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、學習、游戲、運動的能力與部分專業(yè)技能技巧。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

教學主要內(nèi)容：職業(yè)道德；嬰幼兒教育學；心理學、生理衛(wèi)生學；衛(wèi)生常識、常識、生活管理知識等

八、考試科目

包括理論知識考試和操作技能考核兩部分

①基本要求

職業(yè)道德：職業(yè)道德基礎(chǔ)知識、職業(yè)守則

基礎(chǔ)知識：生理衛(wèi)生保健知識、嬰幼兒心理學知識、嬰幼兒教育學知識、相關(guān)法律、法規(guī)知識

②專業(yè)知識

衛(wèi)生管理：清潔、、健康觀察與維護、防止意外傷害、組織進餐、組織飲水、組織盥洗如廁、組織睡眠、物品和使用保管

生活管理：室內(nèi)教育活動、室外教育活動、工作記錄、參與家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

培訓(xùn)與指導(dǎo)：理論培訓(xùn)、操作指導(dǎo)

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