河南省圖書資料專業(yè)中高級職稱評審科研成果（論文、出書、專利等）條件整理
一、館員
科研成果。任助理館員以來，完成一定數(shù)量的圖書館學、情報學和文獻學研究成果，經(jīng)同行專家鑒定達到館員的學術水平。所完成的研究成果須具備下列條件中的2條以上：
1.參與完成省轄市（廳）級科研項目1項以上（限前5名），或參與完成省級本專業(yè)學會科研科目2項以上（限前5名）。
2.獲省轄市、廳（局）級成果獎三等獎1項以上（限前5名）。
3.獲省級以上本專業(yè)學會學術成果獎三等獎1項以上（限前5名）。
4.獨立或合作出版有ISBN書號本專業(yè)著作1部以上，本人撰寫1萬字以上。
5.在具有CN刊號的學術期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上。縣（市、區(qū)）及以下圖書館專業(yè)技術人員獨立發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。
6.獲得本專業(yè)或相關專業(yè)國家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?項以上（限前5名）。
二、副研究館員
科研成果。任館員以來，完成一定數(shù)量的圖書館學、情報學和文獻學研究成果，經(jīng)同行專家鑒定達到副研究館員的學術水平。所完成的研究成果須具備下列條件中的3條以上，其中第1-3條須符合1條：
1.相關專業(yè)科研項目1項以上（總項目限前7名），或?。ú浚┘壪嚓P專業(yè)科研項目1項以上（總項目限前5名）。
2.獲得?。ú浚┘壋晒勅泉?項以上（二等獎以上限前7名、三等獎限前5名）。
3.在具有CN刊號的學術期刊上獨立發(fā)表圖書資料專業(yè)論文4篇以上，其中有1篇在國內(nèi)核心學術期刊上發(fā)表，縣（市、區(qū)）及以下圖書館專業(yè)技術人員無核心期刊論文要求；或在具有CN刊號的學術期刊上獨立發(fā)表圖書資料專業(yè)論文3篇以上，并獨立出版有ISBN書號的圖書資料專業(yè)著作1部（10萬字以上）。
4.參與編制國家或行業(yè)標準、規(guī)程1項以上或參與編制地方標準、規(guī)程1項以上（限前3名），并正式頒布實施。
5.出版有ISBN書號的圖書資料專業(yè)著作1部以上，其中本人完成10萬字以上。
6.完成省（部）級本專業(yè)重點調(diào)研項目1項以上（限前7名）；或省轄市（廳）級本專業(yè)重點調(diào)研項目1項以上（限前5名），通過項目下達單位組織鑒定或驗收，并取得一定的社會效益。
7.參與完成省轄市（廳）級科研項目2項以上（限前2名）或主持完成省級本專業(yè)學會項目2項以上。
8.獲得成果獎，具備下列條件之一：
（1）省轄市（廳）級成果獎一等獎的主要完成人（限前3名）。（2）省級以上本專業(yè)學會學術成果獎一等獎2項以上（限前2名）。
9.獲得本專業(yè)或相關專業(yè)的國家發(fā)明專利1項以上（限前3名）。
三、研究館員
科研成果。任副研究館員以來，完成較多數(shù)量的圖書館學、情報學和文獻學研究成果，經(jīng)同行專家鑒定達到研究館員的學術水平。所完成的研究成果須具備下列條件中的3條以上，其中第1-3條須具備1條：
1.參與完成相關專業(yè)科研項目1項以上（總項目限前3名），或主持完成?。ú浚┘壪嚓P專業(yè)科研項目1項以上。
2.獲得成果獎三等獎1項以上（三等獎限前5名）。
3.在具有CN刊號的學術期刊上獨立發(fā)表圖書資料專業(yè)論文5篇以上，其中有3篇在國內(nèi)核心學術期刊上發(fā)表；或在具有CN刊號的學術期刊上獨立發(fā)表圖書資料專業(yè)論文4篇以上，其中有2篇在國內(nèi)核心學術期刊上發(fā)表，并獨立出版出版有ISBN書號的圖書資料專業(yè)著作1部（15萬字以上）。
4.參與編制國家或行業(yè)標準、規(guī)程1項以上（限前5名）；或地方標準、規(guī)程2項以上的主要編寫人（限第1名），并正式頒布實施。
5.出版有ISBN書號的圖書資料專業(yè)著作1部以上，每部15萬字以上。
6.獲省（部）級成果獎一等獎1項以上（一等獎限前5名）；或獲?。ú浚┘壋晒劧泉?項以上（二等獎限前3名）；或獲?。ú浚┘壋晒勅泉?項以上（三等獎限前2名）。
7.作為主要完成人，完成省（部）級本專業(yè)重點調(diào)研項目2項以上（限前5名）。
8.獲得本專業(yè)或相關專業(yè)國家發(fā)明專利2項以上（限第1發(fā)明人）。
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領航出書網(wǎng)科普小知識——圖書館館員的職級
中國的高校圖書館館員職級通常劃分為四級，助理館員（初級館員）、館員、副研究館員、正研究館員，依次等同于中國的助理講師（助教）、講師、副教授、教授。一般圖書管理員僅作為圖書館非專業(yè)人員，不列入高校圖書館專業(yè)職級。非學術圖書館館員亦有分為五級者，即將圖書管理員作為職級。
美國、加拿大等國家的高校圖書館館員往往作為教學人員（Faculty）直接授予教授職級，由低至高依次為講師、助理教授、副教授和教授。非學術圖書館通常采用類似于中國的圖書館館員職級劃分。
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