如今，VR攝影技術(shù)作為一種新興技術(shù)日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。其市場(chǎng)價(jià)值表現(xiàn)得越來(lái)越高。應(yīng)用范圍從常見(jiàn)的商業(yè)宣傳服務(wù)項(xiàng)目，如：酒店建筑、旅游景點(diǎn)（很多城市都已實(shí)現(xiàn)了三維實(shí)景地圖展示）、園林、玩具、首飾等各類(lèi)工業(yè)產(chǎn)品，到具有一定高端技術(shù)要求的文化服務(wù)項(xiàng)目，如：數(shù)字博物館、藝術(shù)館、文物收藏等。因其應(yīng)用范圍與技術(shù)要求的多層次，使得提供全景技術(shù)的供應(yīng)商也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，比較活躍的地區(qū)有廣東、上海、北京、南京、長(zhǎng)沙等。如北京一號(hào)地的TMIC影像中心，致力于為美術(shù)館、博物館、個(gè)人及大中小型文化藝術(shù)展覽等提供數(shù)字虛擬美術(shù)館服務(wù)，為藝術(shù)收藏、藝術(shù)展示及藝術(shù)交流等提供“三維”數(shù)字?jǐn)z影展示。為藝術(shù)與大眾的溝通與交流搭建連接的橋梁。

老師也表示，跟傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，VR全景課堂更加生動(dòng)，能夠活躍課堂氣氛，幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性?！耙郧暗恼n本也有圖片，但圖片畢竟是死板的，視頻也有，但孩子們沒(méi)有身臨其境的感覺(jué)。VR全景眼鏡的代入感特別強(qiáng)，無(wú)形中，孩子學(xué)習(xí)的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。”

技術(shù)使用的目的是服務(wù)于教育

值得注意的是，VR全景技術(shù)要在教育領(lǐng)域完成對(duì)原常態(tài)教學(xué)的改變和超越，還有很長(zhǎng)的一段路要走。不少業(yè)內(nèi)人士指出，虛擬現(xiàn)實(shí)在與教育融合方面還存在不少難題。一方面是技術(shù)上的問(wèn)題，比如，VR眼鏡對(duì)兒童的眼睛傷害較大。

的VR全景，首先需要高質(zhì)量的全景圖片，除了擁有專(zhuān)業(yè)的攝影設(shè)備外，全景攝影師的拍攝水平也至關(guān)重要。對(duì)于絕大部分企業(yè)來(lái)說(shuō)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的VR全景制作公司來(lái)進(jìn)行全景拍攝及后期制作是性?xún)r(jià)比的選擇。有關(guān)VR全景制作方面的問(wèn)題，歡迎有興趣的朋友向我咨詢(xún)，相互交流。