江蘇五年制專轉(zhuǎn)本抓好習(xí)慣，提高成績水到渠成

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

5、善于提問的習(xí)慣

瀚宣博大的老師會積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢

1、師資：專轉(zhuǎn)本匯集高校教師。對應(yīng)考綱、了解命題思路。

2、采取連鎖辦學(xué)的模式在南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、等城市有教學(xué)校區(qū)，可以穿插在各個城市。

3、教材：都是本科院校指定教材，對考試范圍、重點十分了解而選用的教材則更具有針對性。另外還配備江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的匯集十多年教學(xué)經(jīng)驗編制的針對性教材，集合了近幾年的考試熱點，難點，深度剖析，為提高分?jǐn)?shù)做充足準(zhǔn)備。

4、有效的管理團隊：專轉(zhuǎn)本每門課的講授老師為主講加輔導(dǎo)老師，的確保每個學(xué)員都能及時的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、的教學(xué)質(zhì)量：專轉(zhuǎn)本所有的輔導(dǎo)班均為小班化教學(xué)、為了教學(xué)質(zhì)量的提高，我們實行嚴(yán)格的考勤制度，切實從根源上把教學(xué)質(zhì)量抓上來。更配有一對一的高端教學(xué)。

江瀚宣蘇博大五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)校辦學(xué)13年，主要從事五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)、三年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)，小班化教學(xué)，全日制上課模式，高考式復(fù)習(xí)管理，為學(xué)員提供專業(yè)咨詢、院校介紹、英語輔導(dǎo)、考綱提供、專業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報名、集體送考等一系列流程化服務(wù)，讓考生對五年制專轉(zhuǎn)本的了解更加深入，更加有方向性和針對性，另開設(shè)南京曉莊、金陵科技、三江學(xué)院等主考院校周末班、考前班、沖刺班、寒暑假集訓(xùn)班、簽約協(xié)議班，保三本沖二本，協(xié)議有保障，學(xué)員可根據(jù)自身基礎(chǔ)選擇適合的班次。具體詳細聯(lián)系吳老師，微信同步，添加微信免費預(yù)約試聽，地址南京市鼓樓區(qū)山西路8號金山大廈A座24樓。