2019江蘇教師證考試，海門小學(xué)教師證考試時(shí)間

海門學(xué)教師證的機(jī)構(gòu) 海門教師資格證在哪里培訓(xùn)

提高教學(xué)媒體的應(yīng)用控制能力

根據(jù)教與學(xué)、掌握知識(shí)和發(fā)展智力的共同需要，教師對(duì)教學(xué)媒體的使用應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī).使用時(shí).可借助

多種媒體實(shí)現(xiàn)某種特殊的需要。

B.運(yùn)用多種教學(xué)活動(dòng)方式

各種教學(xué)活動(dòng)能延長(zhǎng)學(xué)生的注意廣度，使他們保持更耐久的學(xué)習(xí)興趣。各種各樣的教學(xué)方法、教學(xué)媒體、

教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)過程中的相互作用水平、教學(xué)情緒對(duì)促進(jìn)教學(xué)都有很大幫助。

創(chuàng)造對(duì)學(xué)習(xí)有利的環(huán)境

外部的刺激在很大程度上制約著學(xué)習(xí)者注意力的喚醒水平。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該貼近現(xiàn)實(shí)生活情景，在相對(duì)寬松

的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)安排不同的題目，以避免學(xué)習(xí)中發(fā)生疲勞。

幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政

部門認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門

審查

后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，報(bào)上一級(jí)教育行

政部門認(rèn)定或者組織有關(guān)部門認(rèn)定。

受教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定在該校任職

的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。

在未受教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校任職的人員和擬聘

人員的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由教育行政部門認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的省、自治

區(qū)、

直轄市人民政府教育行政部門認(rèn)定。