人這一生怕不放過自己，自己給自己筑起掙不開的心鬧。珍惜眼前，活在當(dāng)下，才是明智之舉。成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儾桓≡?、不喧鬧，長年累月，腳踏實(shí)地、不動聲色地努力。

五年制專轉(zhuǎn)本考試是五年一貫制高職生在五年級的時候才能參加的轉(zhuǎn)本考試。應(yīng)屆生只有一次機(jī)會，畢業(yè)以后就不可以報(bào)名了，報(bào)考的學(xué)校也很少，且只能報(bào)考一個學(xué)校一個專業(yè)，歷年招生的人數(shù)也不多，所以競爭較為激烈。作為一個高職生在社會上要和本科生競爭，面臨的壓力還是很大的，毫無優(yōu)勢可言，所以提升本科學(xué)歷成為越來越多的五年制高職生的出路，江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本考試便是給高職生提供進(jìn)入本科的唯1一次機(jī)會。

高職生畢竟沒有上過高中，文化課基礎(chǔ)薄弱，而且五年制的學(xué)校側(cè)重點(diǎn)在于技能的掌握，對文化課的學(xué)習(xí)重視程度不夠，那么想要參加專轉(zhuǎn)本考試的五年制高職生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？

1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃

為避免復(fù)習(xí)的盲目性，必須制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定的計(jì)劃要注意做好以下三點(diǎn)：，計(jì)算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時間，不要算得太緊，要留有一定的余地；第二，各部分、各類型的知識自己掌握的如何，哪里需要的時間較多些，哪里少些；第三，把總復(fù)習(xí)時間向各階段、各部分分配。

2、緊抓基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中為重要的階段和部分，復(fù)習(xí)時要先理清知識結(jié)構(gòu)，把所學(xué)知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識要點(diǎn)。

3、解題能力訓(xùn)練由易到難

總復(fù)習(xí)時邊看書邊做題，通過做題增強(qiáng)解題能力。做題時就先從簡單的題型開始，如先做填空題、單項(xiàng)選擇題等，這些題型主要是檢測對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度不大，一般都能做好，既促進(jìn)了自己對基礎(chǔ)知識的掌握，也能增加自己的信心！

4、如何選擇五年制專轉(zhuǎn)本考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班？

我們高職生應(yīng)該選擇教學(xué)具有針對性、計(jì)劃性、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在考察一個學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量的前提下，四個指標(biāo)至關(guān)重要。，應(yīng)該有科學(xué)的，具有極強(qiáng)針對性的全新教學(xué)方法；第二，教育教學(xué)應(yīng)該適合五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)生群體的特點(diǎn)。第三，應(yīng)該有濃縮考試科目課程考點(diǎn)、要點(diǎn)，專門為高職生編寫的專用教輔資料。第四，教師應(yīng)結(jié)合高職生教學(xué)需要，耐心、細(xì)致、教育方法得當(dāng)。

盡早參加江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本可以提升自己的五年制專轉(zhuǎn)本通過率，提升自己的基礎(chǔ)。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)中心擁有雄厚師資和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)從事培訓(xùn)輔導(dǎo)，博大專轉(zhuǎn)本憑借著雄厚的師資力量、科學(xué)的課程設(shè)置、靈活多變的教育模式和的科學(xué)管理模式等一整套獨(dú)特的“精品教育體系”，取得了極大的成果，贏得了眾多學(xué)生、家長的信賴。

人生漫漫，變幻莫測的事很多，會碰見意外，會面臨失去，會經(jīng)歷痛苦。重要的是要保持一顆淡然的心。