隨著信息自動(dòng)化發(fā)展,人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的加快,國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的投入加大，無(wú)論書(shū)普教還是高教硬件方面的更新?lián)Q代是必然的趨勢(shì)。 如：原先的話筒+音箱到現(xiàn)在投影機(jī)、音箱、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展示臺(tái)、多媒體電腦、電動(dòng)屏幕等設(shè)備的添加，這樣設(shè)備多種設(shè)備給學(xué)校多媒體教學(xué)帶來(lái)極大效果和減輕了老師的負(fù)擔(dān)。

簡(jiǎn)易中控系統(tǒng)：接入業(yè)務(wù)能力有限;現(xiàn)在市場(chǎng)的簡(jiǎn)易型中控一般都是強(qiáng)弱電分離，主機(jī)體積比較小、系統(tǒng)矩陣少、相應(yīng)的功能較少。使用的范圍：普教、小教室，主要是控制設(shè)備比較少的地方；

一體化中控系統(tǒng)：把接入設(shè)備接口和業(yè)務(wù)管理及操作維護(hù)高度集成于一體,使用多媒體教學(xué)中控系統(tǒng)簡(jiǎn)潔化,但接口擴(kuò)展有限;使用范圍：一般常用在大中學(xué)的多媒體教室、也用在中型會(huì)場(chǎng),，能控制比較多設(shè)備；

免管理中控系統(tǒng)：這是在傳統(tǒng)中控的基礎(chǔ)上加入了智能的免管理功能，他解決了學(xué)校對(duì)多媒體教室的管理問(wèn)題，比如，老師下課后如果忘記關(guān)閉多媒體設(shè)備，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校不愿看到的設(shè)備資源浪費(fèi)問(wèn)題，傳統(tǒng)模式是要求學(xué)校的電教管理員到每個(gè)教室巡視一遍。而免管理中控能檢測(cè)到老師是否還在上課或下課的狀態(tài)，在老師下課離開(kāi)教室后自動(dòng)關(guān)閉多媒體設(shè)備（電腦，投影機(jī)，音響，功放等多媒體設(shè)備）

擴(kuò)聲系統(tǒng)作為一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中必須綜合考慮上述各種問(wèn)題。在選擇性能良好的電聲設(shè)備基礎(chǔ)上，通過(guò)周密的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、仔細(xì)的系統(tǒng)調(diào)試和良好的建聲條件，達(dá)到悅耳、自然的音響效果。會(huì)議系統(tǒng)包括會(huì)議討論系統(tǒng)、表決系統(tǒng)、同聲傳譯系統(tǒng)和電視電話會(huì)議系統(tǒng)。要求音、視頻（圖像）系統(tǒng)同步，全部采用電腦控制和儲(chǔ)存會(huì)議資料。