ZX-WS韋氏智力檢測系統(tǒng)參數(shù)韋氏全套

韋氏智力測驗是一個普遍用于全世界而廣受重視的評估，有三個核心版本，分別是韋氏成人版(WAIS)、韋氏兒童版(WISC)和韋氏幼兒版(WPPSI)。不少研究結(jié)果均支持韋氏智商之概念，量表的個別分部測驗亦可測試某些獨特能力。韋氏智力測驗是美國D.Weehsler于1955年早主持編制的系列智力測驗量表，是目前世界上應(yīng)用廣泛的智力測驗量表。

【智商總體狀況】從總智商分?jǐn)?shù)(FISQ)和言語量表(VIQ)和操作量表(PIQ)共3個分?jǐn)?shù)對被測者的智力水平進(jìn)行總體評估，總智商和2個量表的平均分?jǐn)?shù)都是100分。

被測者的總智商分?jǐn)?shù)=124；百分等級=73%，與同年齡組的平均水平相比，屬于較高水平。在描述智力的兩個分量表上，言語量表的百分等級=73%，處于較高水平；操作量表的百分等級=77%，處于較高水平。

【不同認(rèn)知特征的比較以及認(rèn)知特點的分析】

描述智力的兩個分量表中，言語量表測量言語推理能力和概念形成能力，以及被測者從環(huán)境中獲得知識的能力；操作量表測量一般學(xué)習(xí)能力、視覺辨認(rèn)能力，因果關(guān)系觀察能力，以及局部與整體關(guān)系的處理能力。

被測者的操作量表分?jǐn)?shù)較高，在同年齡人群中屬于較高水平；兩個量表比較，可以看出被測者的言語推理能力和概念形成能力，以及被測者從環(huán)境中獲得知識的能力是明顯的優(yōu)勢。

進(jìn)一步的分?jǐn)?shù)比較顯示出，被測者各項智力之間相對的強項是數(shù)學(xué)計算的推理能力、主動注意能力，而相對的弱項是知識廣度、學(xué)習(xí)及接受能力、材料記憶能力、日常事物認(rèn)識能力。

【總結(jié)與建議】測驗結(jié)果總智商=124，一般認(rèn)知能力發(fā)展屬于較高水平。言語推理能力和概念形成能力，以及被測者從環(huán)境中獲得知識的能力是其能力的優(yōu)勢；就被測者自己的能力而言，數(shù)學(xué)計算的推理能力、主動注意能力是相對的強項，知識廣度、學(xué)習(xí)及接受能力、材料記憶能力、日常事物認(rèn)識能力是相對的弱項。

建議對被測者的智力活動情況進(jìn)行更細(xì)致的了解和分析，以便設(shè)計適合該被測者的智力發(fā)展水平的課程和活動內(nèi)容，促使他得到更好的發(fā)展。

各種設(shè)備相應(yīng)的設(shè)備型號多樣，不同型號產(chǎn)品，價格和款式上可能都有出入，音樂放松椅分為標(biāo)準(zhǔn)型音樂放松椅，反饋型音樂放松椅，心理沙盤600件，心理沙盤1000件，2000件，3000件等，可根據(jù)客戶的需求配置，宣泄器材分為：充氣宣泄人套裝，硅膠宣泄人套裝，宣泄人套裝，智能擊打宣泄儀，智能吶喊宣泄儀，智能互動宣泄儀，團(tuán)體活動器材分為：團(tuán)體活動輔導(dǎo)箱，益智類游戲輔導(dǎo)箱，戶外素質(zhì)拓展箱，團(tuán)體藝術(shù)輔導(dǎo)箱，心理測評分為：小學(xué)版，初中版，高中版，中小學(xué)版，高校版，職校版，心理咨詢師版，通用版等。韋氏智力檢測系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃與測評系統(tǒng)、適應(yīng)性行為檢測等等