團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能與目標(biāo)有三個(gè)層次：矯治、預(yù)防和發(fā)展，且預(yù)防、發(fā)展重于矯治。

也就是說(shuō)不是學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題才需要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，而是通過(guò)輔導(dǎo)，一方面幫助學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和社會(huì)技能，學(xué)會(huì)用有效的、合理的方式滿足自己的需要，提高人際交往水平，學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、焦慮等帶來(lái)的種種心理困擾，減輕痛苦、不適的體驗(yàn)，防止心理疾患的產(chǎn)生，保持正常的生活和學(xué)習(xí)；另一方面協(xié)助學(xué)生樹立有價(jià)值的生活目標(biāo)，認(rèn)清自身的潛力和可以利用的社會(huì)資源，承擔(dān)生活的責(zé)任，發(fā)揮個(gè)人的潛能，過(guò)健康快樂(lè)的生活。

在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中教師和學(xué)生的地位是平等的，教師要允許和鼓勵(lì)學(xué)表不同的觀點(diǎn)、看法，重視學(xué)生的意見(jiàn)，移情理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不能居高臨下的訓(xùn)斥學(xué)生，不能諷刺、嘲弄學(xué)生，不揭學(xué)生“短”，要無(wú)條件地關(guān)懷和接納學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的理解、尊重和接納，從而拋開(kāi)心理上的防范，對(duì)自己的內(nèi)心世界作更自由的、深入的探索。

智心心理團(tuán)體活動(dòng)箱參數(shù)。

智心心理研發(fā)出的心理游戲活動(dòng)不僅能用于“教師心理成長(zhǎng)工作坊”、“學(xué)生心理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”、“家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)沙龍”等培訓(xùn)，也可以廣泛用于“班級(jí)主題班會(huì)”、“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)訓(xùn)練”等活動(dòng)。這是一套在堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)理論指導(dǎo)下，建立在長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的有針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性的心理健康教育團(tuán)體用品，不但適用于廣大的教育工作者，同時(shí)也對(duì)社區(qū)、企業(yè)及其他有關(guān)部門和單位開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)具有很大的參考價(jià)值。

團(tuán)體活動(dòng)箱尺寸：45*30*20cm

【A包】：可做活動(dòng)游戲做啄木鳥行動(dòng)、尋人行動(dòng)、個(gè)性名片、留舍、尋找歸屬、變形蟲、我說(shuō)你畫、盲人旅行、我說(shuō)你剪等15個(gè)活動(dòng)。

【B包】：可做活動(dòng)游戲有風(fēng)雨同行、廣告設(shè)計(jì)、圈之魅力、解開(kāi)手鏈、音樂(lè)與意象、于無(wú)聲處、體驗(yàn)放松、感恩父母、時(shí)裝秀、有緣相識(shí)、價(jià)值拍賣等16個(gè)活動(dòng)。

【C包】：可做活動(dòng)游戲有：背后留言、目標(biāo)搜索、護(hù)蛋行動(dòng)、遵從指導(dǎo)、心中的塔、畫自畫像、比比誰(shuí)高、高空飛蛋、時(shí)間分割、祝?；ɑ@等16個(gè)活動(dòng)。

【D包】：可做活動(dòng)游戲有：造房子、用途無(wú)限、資料共享、一分鐘價(jià)值、傳球奪秒、舉手儀式、集思廣益、尋寶記、收獲糖彈、規(guī)則的意義、暢想拼圖等16個(gè)活動(dòng)。

配置：1. A、B、C、D 4個(gè)團(tuán)體活動(dòng)道具箱

2.團(tuán)體活動(dòng)參考書籍1本

3.團(tuán)體活動(dòng)視頻剪輯光盤1張

團(tuán)體活動(dòng)音樂(lè)光盤1張。