檔案袋屬于辦公用品，主要是指收集學(xué)生自己認為能夠證明自己的學(xué)習(xí)進步、創(chuàng)新精神和知識技能的成果?？梢园ㄓ媱潯⒅虚g過程的草稿、終的成果、以及教師的評價、相關(guān)的資料等。以此來評價學(xué)生學(xué)習(xí)和進步的狀況。檔案袋可以說是記錄了學(xué)生在某一時期一系列的成長“故事”，是評價學(xué)生進步過程、努力程度、反省能力及其終發(fā)展水平的理想方式。

檔案盒一般規(guī)格大小為31*22cm(封面）但是由于檔案盒的脊背不同，一般檔案盒的脊背從2cm到6cm不等，（特殊規(guī)格的也可訂做）單位名稱以及LOGO都需要特殊設(shè)計和制作。

檔案盒材質(zhì)分類

在開展“零點項目”實踐中，兒童們對在特定的領(lǐng)域（domain）中設(shè)定的目標進行追求，并采用一種叫做檔案袋（portfolio）手法對自己的學(xué)習(xí)進行評價。這種評價方法不光是看終的作品而且將重點放置在學(xué)習(xí)的發(fā)展和理解上，并且領(lǐng)域中所提示的大多是，能夠使學(xué)生明確自身應(yīng)該追求什么、需要什么這種問題。學(xué)習(xí)檔案袋評價（portfolio assessment）特別留意學(xué)生的特長和不足以及勇于挑戰(zhàn)的行為，強調(diào)評價和學(xué)習(xí)密不可分并融為一體，著重審視逐漸發(fā)展變化的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生們采用自我評價，在猶如真正的專家一樣開展活動中，對他們的學(xué)習(xí)熱忱和從事發(fā)明的行為進行評價。