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初試331分被擬錄取，390分的落榜？近日，網(wǎng)傳“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2022年碩士研究生復(fù)試331逆襲390”，引發(fā)輿論關(guān)注。有網(wǎng)友質(zhì)疑考研復(fù)試不公平，甚至“傳言”被擬錄取考生有身份背景。 針對網(wǎng)絡(luò)言論，3月31日晚，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院研究生招生處發(fā)布了對于網(wǎng)傳“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2022年碩士研究生復(fù)試331逆襲390”的聲明。聲明詳細(xì)介紹了學(xué)校的復(fù)試規(guī)則，并稱經(jīng)核查，復(fù)試程序符合規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)復(fù)試過程存在違規(guī)行為，考試成績有效。同日，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院官博也辟謠稱，該校教務(wù)處處長僅育有一女，碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)已成家。而擬錄取學(xué)生為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院2017級學(xué)生，父母均務(wù)農(nóng)。 從網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)看，兩校的官方聲明，似乎都沒有平息質(zhì)疑。還是有網(wǎng)友堅持認(rèn)為，初試高59分卻落榜不公平，并呼吁考研就按初試分?jǐn)?shù)排名錄取。 初試高分最終落榜每年都有發(fā)生，質(zhì)疑高分落榜的背后，其實是頑固的唯分?jǐn)?shù)論?？佳幸霃?fù)試環(huán)節(jié)，就是要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)潛能，防止學(xué)生就圍繞考研科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。更重要的，遏制應(yīng)試考研趨勢，不但不能取消復(fù)試環(huán)節(jié)，還必須進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán)，加強(qiáng)對考生綜合能力、素質(zhì)的考察。 此外，網(wǎng)友質(zhì)疑的點包括“331分比往年分?jǐn)?shù)低，為何能入圍復(fù)試？”“英語只考47分，沒有過線怎么入圍？”“面試分怎么精確到小數(shù)點后兩位，復(fù)試和初試分加起來剛好超過，如何做到‘精準(zhǔn)錄取’的？” 查詢可知，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院今年醫(yī)學(xué)類專業(yè)復(fù)試線為309分，單科成績要求為43分?？佳袕?fù)試線是由招生計劃與報考學(xué)生的考試情況決定的，每年都會有起伏變化，初試331分這名學(xué)生此次入圍復(fù)試符合規(guī)定。 初試分高出59分，貌似十拿九穩(wěn)，但依照學(xué)校初試和復(fù)試各占50%權(quán)重的綜合評分錄取規(guī)則，只要初試331分這名同學(xué)的學(xué)校復(fù)試成績高出11.8分，就可以反超。而最終該同學(xué)的復(fù)試分?jǐn)?shù)高出12.93分，說明其在復(fù)試表現(xiàn)中勝出一籌。至于復(fù)試評分具體到小數(shù)點后兩位，按學(xué)?；貞?yīng)，面試專家根據(jù)考生表現(xiàn)進(jìn)行獨立評分，取各面試專家評分的均值作為考生面試分?jǐn)?shù)，這也是常規(guī)操作。 說到底，質(zhì)疑不公平者堅持的主張，就是初試高分就應(yīng)該被錄取。如果如此，那還需要復(fù)試干什么？不少人為高分落榜“打抱不平”，其實也不奇怪。近年來，考研存在比較嚴(yán)重的應(yīng)試傾向，有的考研學(xué)生就圍繞考研科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，以為考出高分就能被錄取，也因此考研分?jǐn)?shù)越來越高?？墒?，如果沒有在本科求學(xué)期間，關(guān)注非考研科目的學(xué)習(xí)，也沒有培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，這樣的研究生又有多少含金量？ 廣告 考研復(fù)試并沒有這些質(zhì)疑者所臆想的水那么深，“初試+復(fù)試”這樣的考研招生錄取方式，也已推進(jìn)很長時間，并積累了許多保障復(fù)試公平的經(jīng)驗，包括專業(yè)筆試、雙盲面試、實時交互提問、老師現(xiàn)場獨立打分、全程錄像等。對于考研復(fù)試成績?nèi)缬匈|(zhì)疑，考生也可申請復(fù)核，學(xué)校將調(diào)閱現(xiàn)場錄像，如果發(fā)現(xiàn)問題，可以嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 如果按初試成績錄取，復(fù)試就是走形式，那么，應(yīng)試考研趨勢只會越來越嚴(yán)重。因此，堅持推進(jìn)考研復(fù)試，對于扭轉(zhuǎn)考研中的應(yīng)試傾向，十分重要?！俺踉嚫叻致浒瘛苯o所有考研生的啟示是，不能只圍著考研科目準(zhǔn)備考研，也要重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)，而本科院校也不能灌輸給學(xué)生只要考出高分就能考研“上岸”的錯誤觀念。 我國正在推進(jìn)破除唯分?jǐn)?shù)論的教育評價改革，這一方面需要考生和社會輿論，不能再固守考試分?jǐn)?shù)至上的唯分?jǐn)?shù)觀念；另一方面也需要研招單位，重視研究生招生質(zhì)量，完善考研復(fù)試，以經(jīng)得起質(zhì)疑的具有公信力的招生，回應(yīng)社會的關(guān)切。從長遠(yuǎn)看，我國研究生招生還要在破除唯分?jǐn)?shù)方面更進(jìn)一步，擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán)，建立多元評價體系。