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進(jìn)入幼兒園后，有的孩子性格活潑，說(shuō)起話來(lái)就像個(gè)小話癆。而有的孩子性格內(nèi)向，大部分時(shí)間是自己一個(gè)人呆著，很少會(huì)和老師或同學(xué)交流。事實(shí)上，孩子愛(ài)不愛(ài)說(shuō)話，表達(dá)能力如何和家庭教育有直接聯(lián)系。如果父母性格開(kāi)朗，平時(shí)愛(ài)說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，他們教出來(lái)的孩子基本上也是這樣。但如果說(shuō)父母也是性格內(nèi)向，很少表達(dá)，在大人的影響下，孩子大致也是如此。 孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和父母有直接關(guān)聯(lián) 0-6歲是孩子語(yǔ)言能力培養(yǎng)的黃金期，在3歲之前，父母的說(shuō)話方式將直接影響孩子大腦發(fā)育。在3歲之前，如果孩子能夠積累3000萬(wàn)詞匯量，10年后學(xué)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒏袃?yōu)勢(shì)。因此，為了孩子，父母切記不要成為一個(gè)只知道捧著手機(jī)、不愛(ài)說(shuō)話的人。應(yīng)當(dāng)是多找機(jī)會(huì)和孩子溝通，去激發(fā)孩子的語(yǔ)言能力。等到孩子能夠掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)言，接著就是帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)唐詩(shī)、認(rèn)數(shù)字等，進(jìn)行有意識(shí)的學(xué)習(xí)。 有網(wǎng)友分享自己的經(jīng)歷，從孩子出生，父母就經(jīng)常會(huì)和她說(shuō)話、講故事等。雖然孩子聽(tīng)不懂，但還是有一定成效的。因?yàn)楹⒆訌?個(gè)月的時(shí)候就知道喊爸爸媽媽?zhuān)粴q的時(shí)候會(huì)叫爺爺奶奶、哥哥姐姐等。一歲半會(huì)讀20多首兒歌，3歲進(jìn)入幼兒園，經(jīng)常會(huì)被老師夸獎(jiǎng)情商高?？梢?jiàn)，父母的堅(jiān)持和語(yǔ)言輸出是有明顯效果的，也給廣大家長(zhǎng)樹(shù)立了一個(gè)榜樣。 父母應(yīng)當(dāng)怎么做 很多新手父母沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何在寶寶6歲之前去做語(yǔ)言啟蒙？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，育兒專(zhuān)家給出答案，注意一下幾件事情，孩子的表達(dá)能力會(huì)更好。 首先是分階段重復(fù)期。第一階段在孩子一歲前教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些物體名稱，比如奶瓶、娃娃等。在一歲半后教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)物體和名稱關(guān)系，可以拿兩樣?xùn)|西擺在孩子面前去做對(duì)比。 第二階段，可以教會(huì)孩子去發(fā)音。最常見(jiàn)的辦法就是教他們唱兒歌，這個(gè)過(guò)程一定要堅(jiān)持和重復(fù)才能夠看到效果。 其次，父母的詞匯量一定要豐富。有些父母平時(shí)說(shuō)話過(guò)于口水化，缺乏詞匯量，和孩子聊天內(nèi)容基本相似，這對(duì)孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)是沒(méi)有幫助的。這時(shí)候，建議父母可以結(jié)合育兒軟甲和繪本。 最后就是經(jīng)常給孩子講睡前故事，能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力。聽(tīng)故事久了，孩子自身就可以漸漸將故事講出來(lái)，有利于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 父母是孩子的啟蒙老師，所謂三歲定八十就是這個(gè)道理，很小的時(shí)候，父母懂得正確指引和教育孩子，對(duì)孩子未來(lái)的一生都是有益的?？扇缃窈芏嗄贻p人過(guò)于重視自己的事業(yè)，直接將孩子扔給了父母管教。時(shí)間一長(zhǎng)，父母和孩子之間生疏，老人也不懂什么育兒方式，基本上老人帶出來(lái)的孩子都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。所以還是建議父母多騰出時(shí)間去陪伴孩子，賺錢(qián)固然重要，但錢(qián)是賺不完的，但錯(cuò)過(guò)孩子的生長(zhǎng)經(jīng)歷那是相當(dāng)可惜的。