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為什么不能吼孩子？我想每個(gè)爸爸媽媽都不愿意吼孩子，可是一但被孩子氣到了，就很難控制的住怒氣。如果我們能多了解些“吼叫”對(duì)孩子和自己的影響，也許我們就能稍微理智點(diǎn)，克制一下。 吼叫教育給孩子帶來(lái)的傷害 很可能使孩子變得膽小又懦弱 家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，總是在公開(kāi)場(chǎng)合吼孩子，會(huì)讓孩子變得膽怯，從而不敢表達(dá)自己內(nèi)心的渴望。漸漸的，在這樣的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子會(huì)變得更加的膽小，不敢表現(xiàn)自己，生怕自己做錯(cuò)了事情，會(huì)被家長(zhǎng)吼罵。在未來(lái)的工作中，也會(huì)一直畏首畏尾、婆婆媽媽。 孩子變得更加難以接受講道理 很多家長(zhǎng)采用吼孩子的方式，來(lái)嚇唬和懲罰孩子。如果在青春期的時(shí)候，還是采用這樣的方式，只會(huì)更加激起孩子的逆反心理，等到家長(zhǎng)想要耐心地跟孩子講道理的時(shí)候，孩子就會(huì)難以接受了。 因?yàn)閺男【徒邮苤议L(zhǎng)的責(zé)罵教育長(zhǎng)大，所以在孩子的印象中，道理是沒(méi)有用的，畢竟連自己的家長(zhǎng)都沒(méi)有跟自己好好地講過(guò)道理。 有樣學(xué)樣，性格變得暴躁 就像前文故事中的表哥一樣，因?yàn)閺男【徒邮苤鴭寢尩呢?zé)罵教育長(zhǎng)大，漸漸的，孩子也會(huì)認(rèn)為“吼人”是解決所有問(wèn)題的最佳方式。孩子的性格逐漸向家長(zhǎng)靠攏，在遇見(jiàn)問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)不由自主地出現(xiàn)暴躁情緒，成為了一個(gè)“一點(diǎn)就著的炮仗”。 生活得小心翼翼 因?yàn)榧议L(zhǎng)總是吼孩子，所以孩子沒(méi)有辦法對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，即使是在我們認(rèn)為的，最為輕松的家庭環(huán)境中，孩子也十分的膽怯、小心翼翼，生怕自己做錯(cuò)事，再次招來(lái)責(zé)罵。 影響親子關(guān)系 其實(shí)我們能發(fā)現(xiàn)，很多親子關(guān)系比較好的家庭，父母和孩子的關(guān)系更像是朋友間的相處，互相講道理、互相理解和包容。而如果家長(zhǎng)從小就給孩子實(shí)行責(zé)罵教育，不是通過(guò)溫柔的講道理的方式，就會(huì)給孩子留下深刻的陰影，在孩子長(zhǎng)大之后自然也不會(huì)跟家長(zhǎng)太過(guò)親近。 如何正確的教育孩子？ 1.正面激勵(lì)。 這個(gè)方面主要是通過(guò)日常生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些閃光點(diǎn)，如果父母一直在批判孩子這也做不好，那也做不好很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向會(huì)更加的自卑，面對(duì)別人的時(shí)候也沒(méi)有足夠的自信，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子去勇敢的去表達(dá)自己的情緒以及表達(dá)自己的想法，在與他人溝通的過(guò)程當(dāng)中與他人建立平等的溝通關(guān)系，而且在與他人進(jìn)行交往的時(shí)候，也要注意一些禮貌性的行為，這都是需要家庭教育和父母需要用心以及父母也要做為榜樣來(lái)鼓勵(lì)孩子努力的去社交，與他人溝通。2.面對(duì)問(wèn)題。 其實(shí)教會(huì)孩子的健康的成長(zhǎng)就是要直面問(wèn)題，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子可能是因?yàn)楹ε率艿脚u(píng)或者是害怕父母的責(zé)罵而去選擇逃避一些問(wèn)題，可是這樣做啊，只會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越大，那么家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，教會(huì)孩子去直面一些問(wèn)題，只有直面問(wèn)題，我們才不會(huì)讓問(wèn)題發(fā)酵的越來(lái)越大，特別是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，比如說(shuō)每一次考試失敗的時(shí)候，可能家長(zhǎng)都會(huì)去責(zé)怪甚至是去責(zé)罵和打罵自己的孩子，但是這樣可能只會(huì)加劇孩子們自身的恐懼。想要正確的教育，一定要采取正確的方法和方式。 培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的性格很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間陪伴孩子或者給孩子一些教育類(lèi)書(shū)籍。 下面小編給各位家長(zhǎng)推薦一本有助于孩子性格培養(yǎng)和情緒管理的書(shū)籍，希望能幫助到大家。 編輯推薦: 這是一套幫助孩子克服情緒障礙，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的中英雙語(yǔ)繪本。 該系列共十個(gè)主題，分別從不同的角度講述不同的故事： 自我保護(hù)、勇敢、自信、誠(chéng)實(shí)守信、情緒管理、懂禮貌、友誼、分享、自強(qiáng)、自律。 每個(gè)主題后面都附有“給父母的話”，給父母?jìng)冄a(bǔ)充相應(yīng)的兒童心理學(xué)知識(shí)，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過(guò)程中的困惑，也適合幼兒園或幼教機(jī)構(gòu)使用。 內(nèi)容簡(jiǎn)介: 本套繪本是根據(jù)3-6歲孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，結(jié)合該年齡段孩子的生活日常，從性格、行為、習(xí)慣等方面入手，通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事，運(yùn)用簡(jiǎn)練的文字融道理于其中，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好性格。整套繪本配以精美、可愛(ài)的圖畫(huà)，趣味十足，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣，是孩子與家長(zhǎng)們必不可少的親子讀物。 作者簡(jiǎn)介: 胡媛媛（主編），資深兒童教育專(zhuān)家、幼兒心理研究專(zhuān)家，畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，工作期間發(fā)表幼兒通訊及文章二十多篇，對(duì)學(xué)前教育和幼兒心理獨(dú)特見(jiàn)解，編著過(guò)多部圖書(shū)。