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跟培養(yǎng)孩子的自理能力相比，很多家長更在乎孩子的學習。不少家長都認為，只要孩子把學習學好了，其他的東西都不重要。因此很多孩子除了會學習，其他的事情都不會，自理能力很差。自理能力太差會對孩子以后的發(fā)展造成阻礙，有些大學生不會洗衣服，生活不能自理，上大學要帶著父母的案例不少人都看過。培養(yǎng)孩子的自理能力是必要的，那么家長要怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢？ 首先，家長不應該包辦一切。 小王是一個小學老師，小王說上小學的孩子有基本的自理能力，能夠自己穿衣服，上廁所。有一天，小王發(fā)現(xiàn)班級里有個叫陽陽的男孩不舒服的趴在桌子上，小王趕忙詢問陽陽怎么回事，陽陽說自己肚子疼，小王當時就很著急，聯(lián)系了陽陽的家長，準備帶陽陽去醫(yī)院看看，沒想到陽陽肚子疼竟然是因為想上廁所。小王就問陽陽：想上廁所為什么不去呢？洋洋說自己不會，所以一直憋著。聽到孩子這樣說，小王就跟陽陽的家長溝通，原來陽陽作為家里的獨生子，爺爺奶奶和父母都很寵愛他，什么事情都不讓陽陽做。 有些事情是孩子的分內(nèi)事，必須讓孩子自己完成。像上廁所、穿衣服這種事是孩子首先要掌握的，家長不可能總是代勞。包辦孩子的一切，并不是對孩子好，從某種角度來說反而是害了孩子，所以家長要適度放手。 其次，給孩子鍛煉自理能力的機會。 同事萍姐是個急性子，做什么事情都風風火火的。萍姐的兒子四歲了，有一次我去萍姐家吃飯，孩子要自己吃飯，萍姐就給孩子拿了一個碗，孩子吃得很慢，而且吃的桌子上到處都是飯粒。萍姐看到這種情況就直接把碗拿過來把飯喂孩子吃。中午的時候孩子有點熱，想要脫掉外套，自己嘗試了半天還沒有脫掉，萍姐看見了，就直接走過去幫孩子脫掉了外套。 孩子的自理能力是需要鍛煉的，孩子在剛開始自己完成一些事情的時候，也許做的不好，家長應該給予包容和耐心去引導孩子，而不是直接上手幫孩子完成，很多父母根本就不給孩子鍛煉自理能力的機會，看孩子做的不好就幫孩子解決了，這樣很難讓孩子自理。 最后，家長需要給予孩子足夠的耐心。 朋友小吳的孩子上一年級了，有一次小吳因為工作原因沒辦法去接孩子，就拜托我去接一下孩子。于是我就把孩子接到自己家里，孩子非常獨立，渴了自己倒水喝，想要上廁所了自己就去廁所，看到地上臟了還要幫我掃地。小吳來接孩子的時候，我就夸小吳孩子培養(yǎng)的真好。小吳說都是平時一點一點教出來的，光是教孩子自己去上廁所就花了不少精力，教孩子自己穿衣服的那段時間，每次都看著孩子自己在那磨蹭半小時才把衣服穿上去，有時候穿的不對還要糾正孩子。 家長想讓孩子有自理能力就必須先教孩子怎么完成要做的事，教孩子的過程是非常困難的。所以說，家長需要給孩子足夠的耐心，教導孩子一點點的學習，最后熟能生巧。 總而言之，孩子自理能力差，跟家長平常的所作所為有直接的關(guān)系。 家長平常打掃衛(wèi)生的時候，也可以讓孩子參與進來，讓孩子有基本自理能力，一是可以適應社會，獨立發(fā)展，讓家長更放心，二是可以讓可以促進孩子的身心健康，幫助孩子快樂成長。